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Os presentamos los equipos de trabajo que utiliza el Colegio Francisco Arranz a través de la plataforma Microsoft Teams.

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El primer equipo es el equipo del colegio y el que utiliza el claustro de profesores para todas las actividades y subida de documentos que necesitamos

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para tener una operatividad y un trabajo en red dentro del centro.

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00:00:27,870 --> 00:00:33,469
pero en este caso os quiero presentar como tutora y especialista

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00:00:33,469 --> 00:00:35,770
el equipo de trabajo que tengo con mis alumnos de quinto

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00:00:35,770 --> 00:00:44,630
que son alumnos que no han tenido ningún contacto digital profundo

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00:00:44,630 --> 00:00:48,829
con ninguna de estas plataformas durante los cursos anteriores

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00:00:48,829 --> 00:00:54,810
estos alumnos se han ido organizando en cuatro equipos de trabajo

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00:00:54,810 --> 00:01:01,170
y hemos creado canales para las diferentes asignaturas.

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En estas asignaturas participamos y vamos presentando el muro de trabajo,

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vamos subiendo algunas fotos, actividades o determinadas cuestiones que les vamos presentando

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00:01:17,069 --> 00:01:23,530
ya que como insisto son alumnos que no han tenido un contacto digital profundo

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y estamos iniciando en toda esta plataforma en el año de quinto para poder continuar en sexto de primaria con este asunto.

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En la pestaña de ciencias sociales, una de las cosas que hemos trabajado ha sido jugar con el cortar, pegar,

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con todas estas acciones que son las acciones básicas dentro de un documento, por ejemplo, de Word.

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00:01:54,730 --> 00:02:01,129
Hemos pegado vídeos que todo nos servía además de para ir creciendo digitalmente

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como soporte dentro de los contenidos de clase, las asignaturas que se trabajan.

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Dentro de lengua también hemos creado un muro general de trabajo

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y hemos evaluado algunas actividades de lengua a través de la pestaña tareas,

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donde ellos ya han tenido que subir una tarea y algunos de ellos sí que han conseguido hacerla con éxito,

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han conseguido subirla con éxito, pero queremos dejar claro que esto es todo un trabajo de alguna forma voluntario

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en este año de quinto, donde ellos queremos que se contaminen de forma positiva en todo este asunto digital

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y sean capaces de sentirse seguros, manejarlo de forma tolerante con respecto a sus compañeros

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y pueda servirles como soporte en el año de sexto.

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00:03:04,229 --> 00:03:24,050
La asignatura de lengua también está conectada con otra plataforma con la que trabajamos que es Madrid y en la que en la plataforma de aprendizaje utilizamos club de lectura.

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00:03:24,050 --> 00:03:48,770
El club de lectura y las experiencias a las que nos hemos acercado en quinto ha sido a través de una autora, Rosa Huertas, con la que continuaremos trabajando el curso próximo con sexto y trabajando a través de la lectura y a través de Margarit el siguiente objetivo que tenemos en el curso escolar que es la ecología.

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Además de eso, el taller, el club de lectura lo evaluamos a través de diferentes actividades

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entre ellas también a través de la plataforma Evalu, fuera de servicio actualmente

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pero a través de cuestionarios testamos diferentes cuestiones que nos interesan dentro del club de lectura

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00:04:14,189 --> 00:04:24,529
que como digo está adherido a Madrid y Madrid a su vez a nuestro equipo de Microsoft Teams.

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También en Teams y por mi parte tenemos el coro del colegio, el equipo del coro del colegio

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en el que también trabajamos los diferentes momentos musicales del año

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y con esto queremos seguir manteniendo los optimistas

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y pensando que esta herramienta potente de comunicación, de subida de documentos, de evaluación

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va a seguir siendo un instrumento de trabajo eficaz y esencial

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dentro de nuestra práctica docente en el curso 23-24.