1
00:00:00,000 --> 00:00:02,680
se puede hacer a través de una cuenta de Dios Juan de Herrera

2
00:00:02,680 --> 00:00:05,500
o de un mail asociado al Centro Educativo Dios Juan de Herrera

3
00:00:05,500 --> 00:00:07,059
como pueden observar, esta es mi cuenta

4
00:00:07,059 --> 00:00:11,179
el año pasado el curso del nocturno

5
00:00:11,179 --> 00:00:14,140
de su nuevo bachillerato era de Historia de España

6
00:00:14,140 --> 00:00:17,160
se creó este Google Classroom

7
00:00:17,160 --> 00:00:19,100
como pueden observar, pues uno en el tablón

8
00:00:19,100 --> 00:00:22,660
toda aquella información que es de vital importancia

9
00:00:22,660 --> 00:00:25,219
población, lo último, población ordinaria o extraordinaria

10
00:00:25,219 --> 00:00:28,839
temas que los bloques como se van colgando

11
00:00:28,839 --> 00:00:37,740
la encuesta de fin de curso, el Meet que hemos utilizado todos los viernes para las clases online

12
00:00:37,740 --> 00:00:42,859
y el código de clase para que los alumnos puedan acceder a este Google Classroom.

13
00:00:43,320 --> 00:00:47,740
En este caso eran pocos alumnos, cinco y todos ellos tenían usuario del centro educativo

14
00:00:47,740 --> 00:00:50,439
y es Juan de Reina para el acceso a la misma.

15
00:00:51,119 --> 00:00:54,979
En trabajo de clase, básicamente lo que hemos hecho es establecer, por un lado,

16
00:00:54,979 --> 00:01:13,959
Los bloques de 1 al 12, comentarios y fuentes, trabajos evaluables, diferenciando las distintas evaluaciones, modelos de EBAU importantes para el estudio y para que entiendan el tipo de examen que se le va a realizar a lo largo del curso, anexos, mapas básicamente y distintos vínculos hacia otras páginas web.

17
00:01:13,959 --> 00:01:21,760
el temario Historia de España, tal cual se muestra en la EBAU, y los criterios de calificación para poder aprobar esta asignatura.

18
00:01:22,480 --> 00:01:31,900
Dentro de los bloques del 1 al 12, al igual que los comentarios en las fuentes, lo que hemos ido haciendo es no solamente colgar en cada uno de los bloques

19
00:01:31,900 --> 00:01:41,219
el temario, es decir, el texto que han de estudiar, dividido en los distintos ítems, sino también enlaces a distintas páginas web

20
00:01:41,219 --> 00:01:46,599
donde les puedan servir para que ese aprendizaje sea mucho más visual.

21
00:01:46,760 --> 00:01:55,439
Las colonias europeas, ese desarrollo de las guerras, como la guerra de sucesión, mapas conceptuales,

22
00:01:55,439 --> 00:02:00,560
es decir, toda aquella información que a ellos les sirva para que sea más sencillo, entre comillas,

23
00:02:00,700 --> 00:02:03,260
o mucho más comprensible el estudio de ese temario.

24
00:02:03,900 --> 00:02:08,860
Dentro de las calificaciones, básicamente lo que hemos hecho es todos los viernes trabajar los comentarios y las fuentes,

25
00:02:08,860 --> 00:02:13,120
siguiendo dentro de ese trabajo de clase

26
00:02:13,120 --> 00:02:16,360
ese modelo de comentario, ese modelo de fuente

27
00:02:16,360 --> 00:02:18,680
ya que son tan importantes para la realización de la EBAU

28
00:02:18,680 --> 00:02:22,800
pues todos los viernes realizábamos comentarios y fuentes

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00:02:22,800 --> 00:02:26,919
que servían para la evaluación de los distintos trimestres

30
00:02:26,919 --> 00:02:30,300
y de esta forma no solamente sirve para el estudio

31
00:02:30,300 --> 00:02:33,460
sino para trabajar, insisto, esos comentarios y esas fuentes

32
00:02:33,460 --> 00:02:37,199
tan importantes para aprobar la EBAU.