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00:00:00,690 --> 00:00:05,849
La creación de este aula virtual responde al objetivo de facilitar a mis alumnos un espacio

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00:00:05,849 --> 00:00:11,449
donde puedan acceder a todos los contenidos que vamos viendo en clase. En ella, el estudiante

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00:00:11,449 --> 00:00:16,670
tiene la posibilidad de recordar lo aprendido, investigar en casa y subir las tareas que hacemos

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00:00:16,670 --> 00:00:23,890
en clase para su revisión por mi parte. El LMS está estructurado en secciones que muestran la

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00:00:23,890 --> 00:00:28,629
práctica que se ha realizado en el aula, tal y como se ha plasmado en la programación didáctica

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00:00:28,629 --> 00:00:34,689
de la asignatura. Están organizados en orden de dificultad creciente, desde encender un

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00:00:34,689 --> 00:00:40,329
LED hasta el uso de dos elementos más complejos como es el potenciómetro y el servo de rotación

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00:00:40,329 --> 00:00:50,890
continua. Se encuentra dividido en módulos de comunicación como el foro, módulos de

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00:00:50,890 --> 00:01:01,369
contenido con textos, archivos ejecutables, páginas que hacen de guía y por último

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00:01:01,369 --> 00:01:08,329
módulo de actividades, como proyectos, tareas, ejercicios de repaso creados con la herramienta

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00:01:08,329 --> 00:01:21,230
de Moodle H5P. Todo ello dentro de una metodología centrada en el aprendizaje cooperativo basado en

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00:01:21,230 --> 00:01:29,109
proyectos. Dentro de la configuración pertenecemos al nivel de sexto de primaria, asignatura de

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00:01:29,109 --> 00:01:34,750
robótica contemplado en nuestro plan digital de centro, en la modalidad de desdoble del área de

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00:01:34,750 --> 00:01:41,569
educación plástica y visual. He añadido también una breve descripción y el acceso directo a la

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web de Bitblog, ya que trabajaremos todos los días con ella. Por último, decir que su formato es por

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00:01:48,290 --> 00:01:57,189
temas. Respecto a la matriculación de usuarios, la he realizado de manera masiva, con la selección

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00:01:57,189 --> 00:02:03,010
de cohortes primaria grupo sexto A y grupo sexto B, facilitando el acceso del alumnado con su

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correo de EducaMadrid. Por las instrucciones sobre protección de datos personales sólo mostraré que

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tengo 51 alumnos matriculados. Por el mismo motivo en las calificaciones mostraré los ítems de

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00:02:18,129 --> 00:02:23,729
calificación para que puedan ver que he utilizado diferentes técnicas evaluativas como preguntas de

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00:02:23,729 --> 00:02:30,949
contenido a través de ejercicios interactivos, proyectos y programaciones. También hay una

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reflexión personal sobre la asignatura, como se ve en esta encuesta, con preguntas sobre contenido,

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00:02:37,090 --> 00:02:48,379
emociones y sobre la dificultad de las herramientas digitales. Las insignias que se otorgan son cuatro,

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00:02:48,919 --> 00:02:55,819
una por cada ítem de evaluación y he creado los logos en la página web makebages.com. Sirve para

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motivar a los alumnos en su proceso de aprendizaje. He realizado el ejemplo con mi usuario para que

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puedan observar el criterio y cómo se puede descargar para imprimir. Vamos por último desde

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00:03:12,039 --> 00:03:18,479
el rol de estudiante a abrir el acceso a BigBlock donde encontramos unas recomendaciones o net

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00:03:18,479 --> 00:03:25,620
etiqueta para la navegación segura en dicha página. Siempre entraremos por nuevo documento y aquí

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00:03:25,620 --> 00:03:31,960
podemos observar que para los alumnos con necesidad educativa especial tenemos otro programa de BigBlock

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00:03:31,960 --> 00:03:40,599
Max sencillo en la programación por bloques y el colegio cuenta también con un par de cajas de material KitZoom para trabajar con estos niños si fuera necesario.

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00:03:42,159 --> 00:03:51,599
Todos los ejercicios trabajados en BitBlock han sido creados por mí para el desarrollo de mis clases y subidos al aula virtual para facilitar al alumnado su acceso a ellos,

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para que siempre pueda haber algún alumno que haya trabajado más lento y no le haya dado tiempo a subir su trabajo.

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00:03:58,180 --> 00:04:04,939
De esta manera solo tiene que descargárselo en casa y modificar lo que necesiten para subirlo al aula virtual

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00:04:04,939 --> 00:04:09,020
Y esto es sintéticamente como es mi aula virtual