1
00:00:00,620 --> 00:00:20,399
KISIS es una aplicación que puedes entrar a través de Google. Los alumnos no tienen por qué escribir su nombre. Basta con que escriban algo anónimo que tú como profesor o profesora puedas reconocer y asociarlo al alumno sin ningún tipo de inconveniente.

2
00:00:20,399 --> 00:00:24,579
es una herramienta

3
00:00:24,579 --> 00:00:27,239
de gamificación, aquí tienes informes

4
00:00:27,239 --> 00:00:28,859
al acabar las preguntas

5
00:00:28,859 --> 00:00:31,940
es como un juego

6
00:00:31,940 --> 00:00:34,539
hay figuras que les dan más tiempo

7
00:00:34,539 --> 00:00:37,219
o alguna potencia

8
00:00:37,219 --> 00:00:41,380
es como recursos para que ellos puedan insistir en lo que han tenido

9
00:00:41,380 --> 00:00:44,439
tienes clases para agrupar

10
00:00:44,439 --> 00:00:46,840
las diferentes sesiones

11
00:00:46,840 --> 00:00:50,079
por grupos, yo tengo varias clases

12
00:00:50,079 --> 00:00:55,840
se abre un poquito más

13
00:00:55,840 --> 00:00:57,820
puedes ajustarlo

14
00:00:57,820 --> 00:00:59,759
a lo que necesites

15
00:00:59,759 --> 00:01:01,799
de manera que

16
00:01:01,799 --> 00:01:04,140
puedes coger

17
00:01:04,140 --> 00:01:05,819
también alguna

18
00:01:05,819 --> 00:01:08,019
sesión, algún

19
00:01:08,019 --> 00:01:10,400
juego ya de otras personas, de otros profesores

20
00:01:10,400 --> 00:01:12,319
y tú modificarlo o adaptarlo

21
00:01:12,319 --> 00:01:13,879
el que estoy encontrando

22
00:01:13,879 --> 00:01:16,379
es de cuarto de la ESO

23
00:01:16,379 --> 00:01:18,620
biblioteca

24
00:01:18,620 --> 00:01:19,120
pues tienes

25
00:01:19,120 --> 00:01:21,379
la aplicación

26
00:01:21,379 --> 00:01:27,420
la biblioteca personal, entonces ahí tendríamos nuestras clases.

27
00:01:27,700 --> 00:01:33,079
Pues yo tengo aquí las clases que he impartido este año, primero, tercero y cuarto.

28
00:01:33,939 --> 00:01:42,680
En concreto, lo que yo estaba mostrando es de cuarto y de los dos que tengo preparados

29
00:01:42,680 --> 00:01:47,079
para estos grupos de cuarto, yo estaba enseñando el de trigonometría.

30
00:01:47,079 --> 00:01:53,120
Se puede jugar en vivo o mandarlo también como tarea

31
00:01:53,120 --> 00:01:57,359
Es francamente útil, suele ser entretenido para ellos

32
00:01:57,359 --> 00:02:04,379
Y esto que os estoy mostrando no es solamente una aplicación para que ellos jueguen

33
00:02:04,379 --> 00:02:12,120
Sino que primero se les explica pequeñas nociones de algo que se les va a preguntar a continuación

34
00:02:12,120 --> 00:02:14,819
y en este caso

35
00:02:14,819 --> 00:02:16,599
pues ahí tienen por ejemplo una figura

36
00:02:16,599 --> 00:02:17,900
y les pregunto

37
00:02:17,900 --> 00:02:20,180
o puedes cuestionar la pregunta de otra manera

38
00:02:20,180 --> 00:02:22,300
aquí por ejemplo tienes

39
00:02:22,300 --> 00:02:23,680
esta diapositiva

40
00:02:23,680 --> 00:02:26,580
en la que les puedes dar

41
00:02:26,580 --> 00:02:28,219
alguna especificación

42
00:02:28,219 --> 00:02:29,939
por aquí era sin tiempo, cálculalo

43
00:02:29,939 --> 00:02:32,300
y luego cuando aparezca la pregunta

44
00:02:32,300 --> 00:02:33,900
pues tendrás 20 segundos para responder

45
00:02:33,900 --> 00:02:35,379
esto al principio

46
00:02:35,379 --> 00:02:38,240
le supone un tiempo, tienen que pensarlo

47
00:02:38,240 --> 00:02:40,099
no es inmediato y está bien

48
00:02:40,099 --> 00:02:41,039
hacerlo de esta manera

49
00:02:41,039 --> 00:02:45,080
después como lo creo que he indicado ya

50
00:02:45,080 --> 00:02:47,379
tú puedes descargar los informes

51
00:02:47,379 --> 00:02:48,620
en el que se da

52
00:02:48,620 --> 00:02:50,979
pormenorizado

53
00:02:50,979 --> 00:02:53,219
las preguntas correctas

54
00:02:53,219 --> 00:02:54,419
y incorrectas de cada alumno

55
00:02:54,419 --> 00:02:56,960
y el tiempo dedicado a cada pregunta