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00:00:00,000 --> 00:00:06,880
Hola, buenos días. El sistema de gestión de aprendizaje online utilizado es el aula

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00:00:06,880 --> 00:00:12,160
virtual de EducaMadrid. Vamos a desarrollar el módulo de operaciones administrativas

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00:00:12,160 --> 00:00:17,800
de recursos humanos del curso segundo B de gestión administrativa de grado medio. Bueno,

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00:00:17,800 --> 00:00:23,480
los alumnos han sido matriculados por el método cohorte y, no obstante, pues se ha activado

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00:00:23,480 --> 00:00:31,440
también el método de matriculación automatricula. Entonces, en este método de matriculación

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00:00:31,440 --> 00:00:39,320
tienen una clave para aquellos alumnos que se quieran matricular. Yo se la facilitaría.

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00:00:39,320 --> 00:00:46,960
Vamos a trabajar cinco temas que están estructurados en temas y secciones secuenciados didácticamente.

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00:00:46,960 --> 00:00:51,880
En el inicio les aparece la imagen de la portada del libro que vamos a utilizar para desarrollar

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00:00:51,880 --> 00:00:57,000
los contenidos de este módulo. El tema uno, trataremos los contenidos del Departamento

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de Recursos Humanos. Hay una presentación en PowerPoint. Luego le propongo hacer una

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tarea grupal para fomentar el trabajo colaborativo. Presentación de contenidos, también de captación

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00:01:09,880 --> 00:01:16,520
y selección de personal y de formación y desarrollo de personal. En ambos contenidos

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00:01:16,840 --> 00:01:22,440
existen otras tareas. Una tarea práctica, también que tienen que realizar un PowerPoint

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00:01:22,440 --> 00:01:29,040
y una presentación. Y en cuanto a desarrollo personal, pues una tarea de planificación

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00:01:29,040 --> 00:01:36,560
de carreras en la que posteriormente se desarrollará un debate en el aula. Estarían evaluados

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00:01:36,560 --> 00:01:42,280
mediante una rúbrica, ¿vale?, que se da junto aquí. Se realizaría un cuestionario

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00:01:42,280 --> 00:01:48,280
final para afianzar los contenidos de toda la unidad. El tema dos, tiempo de trabajo,

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00:01:48,280 --> 00:01:54,080
también video explicativo, una infografía con inclusiones y exclusiones, una tarea hecha

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00:01:54,080 --> 00:02:01,000
con H5P y, bueno, de tiempo de trabajo también hay unos contenidos con Geniali que ellos

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00:02:01,000 --> 00:02:08,040
tienen que desarrollar. En este tema hay una actividad hecha con S-Learning, ¿vale? Entonces,

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00:02:08,040 --> 00:02:12,680
bueno, pues tienen preguntas de verdad y falso, me parecen muy interesantes. Preguntas

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00:02:12,680 --> 00:02:17,920
de lección múltiple y, bueno, hay un video interactivo que se va pausando y les va haciendo

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00:02:17,920 --> 00:02:23,800
preguntas sobre los contenidos que ellos van viendo para ver si prestan atención y lo

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00:02:23,800 --> 00:02:28,280
van entendiendo. En el módulo tres, tema tres, perdón, salario

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00:02:28,280 --> 00:02:34,160
y la nómina, pues también se presentan los contenidos del tema, una infografía con un

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00:02:34,200 --> 00:02:40,400
video explicativo de las deducciones que se puede aplicar a la nómina y luego les propongo

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00:02:40,400 --> 00:02:47,320
un reto, elaborar dos recibos de salarios, ahí tienen el enunciado de esta actividad

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00:02:47,320 --> 00:02:54,440
que tienen que desarrollar y subírmela posteriormente al aula virtual. En el tema cuatro, trámites

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00:02:54,440 --> 00:03:00,520
de cotización y retención, bueno, pues aquí vamos a trabajar también con unas actividades

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00:03:00,520 --> 00:03:05,800
prácticas, les he subido un cuaderno con el enunciado y los documentos en PDF que necesitan

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00:03:05,800 --> 00:03:12,960
para elaborarlo. Este cuaderno ha sido realizado con Canva. El tema cinco, seguridad social,

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00:03:12,960 --> 00:03:18,760
pues aquí vamos a trabajar estos contenidos con un proyecto colaborativo sobre la sobresocial.

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00:03:18,760 --> 00:03:24,360
He creado una etiqueta, que también la tienen aquí en el aula virtual, con las reglas de

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00:03:24,360 --> 00:03:29,800
comportamiento digital en las redes. Va dirigido a todos los alumnos del módulo de recursos

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00:03:29,800 --> 00:03:35,600
humanos y, bueno, los objetivos que ellos desarrollen o elaboren, sus propios contenidos

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00:03:35,600 --> 00:03:41,700
a partir de unas pautas que les voy a dar como profesor, ¿vale?, de manera autónoma

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00:03:41,700 --> 00:03:46,920
y coordinada. Según los alumnos vayan realizando las tareas que les voy proponiendo de cada

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00:03:46,920 --> 00:03:52,760
tema y alcanzando los objetivos, irán recibiendo unas insignias, que las tenemos aquí, que

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00:03:52,920 --> 00:03:59,880
me parece un elemento muy motivador para que ellos vayan superando esos objetivos. Irán

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00:03:59,880 --> 00:04:06,000
recibiendo insignias según vayan finalizando cada una de las tareas, ¿vale? Entonces,

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00:04:06,000 --> 00:04:11,560
como os he comentado, está estructurado en cinco temas, son las cinco insignias que ellos

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00:04:11,560 --> 00:04:18,560
deben de lograr alcanzar. Bueno, pues este sería el aula que vamos a utilizar con todos

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00:04:18,560 --> 00:04:26,360
los contenidos y metodologías digitales que me parecen muy interesantes para desarrollar,

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00:04:26,360 --> 00:04:30,880
¿vale? Entonces, muchas gracias y un saludo.