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00:00:02,160 --> 00:00:12,320
Bien, buenos días, mi nombre es Víctor Santos y vamos a proceder a la grabación del vídeo para la tarea 1 del curso de mejora de la competencia digital.

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00:00:12,779 --> 00:00:26,929
Vamos a orientar la actividad a la utilización de la plataforma de raíces, entonces lo primero que haremos será entrar en raíces.

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00:00:26,929 --> 00:00:32,810
como va a estar dirigido al cuaderno del alumno,

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00:00:33,509 --> 00:00:35,929
enseñamiento académico, mis alumnos y mis alumnas,

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00:00:36,450 --> 00:00:37,829
y nos vamos a ir al cuaderno de clase.

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00:00:38,509 --> 00:00:41,990
En primer lugar, lo que tengo aquí son todas las categorías evaluables

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00:00:41,990 --> 00:00:43,990
de todas y cada una de las asignaturas,

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00:00:44,549 --> 00:00:47,289
pues exámenes, trabajo en casa, la participación online,

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00:00:47,770 --> 00:00:50,210
participación en clase, trabajo en clase, bolsa de aseo,

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00:00:50,829 --> 00:00:53,329
desayuno saludable, actitud, comportamiento y valores,

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00:00:53,329 --> 00:00:56,210
ítems evaluables, contenido de la unidad, calzado y vestuario,

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00:00:56,210 --> 00:01:02,329
tareas y controles. Hemos dado una abreviatura, un orden y luego hemos indicado si esta actividad

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00:01:02,329 --> 00:01:09,129
es diaria o no lo es. En cuanto a los modelos de clase y de calificación, tenemos todas

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00:01:09,129 --> 00:01:14,349
las áreas que he impartido este año configuradas desde el área educacional de plástica, podemos

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00:01:14,349 --> 00:01:18,989
ver cómo los exámenes, en este caso las prácticas de plástica tienen un peso del

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00:01:18,989 --> 00:01:25,269
70%, participación online un 10%, trabajo en clase un 10%, en el caso de ciencia de

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00:01:25,269 --> 00:01:31,769
En la naturaleza le hemos dado un 50% a los exámenes, un 20% de trabajo en casa, un 10% al online.

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00:01:32,090 --> 00:01:38,510
Bueno, vamos a, en el caso del área de matemáticas, pues lo mismo, 50% de exámenes, trabajo en casa, 20%,

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00:01:38,510 --> 00:01:43,269
participación online, un 10%, participación en clase, un 10% y trabajo en clase, un 10%.

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00:01:44,189 --> 00:01:53,599
Y vamos al área de educación física, en la cual, pues, vamos a darle una participación online, un 10%,

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00:01:53,599 --> 00:01:59,799
la participación en la sesión de educación física es un 20%, el uso de la bolsa de aseo es un 10%,

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00:01:59,799 --> 00:02:03,420
el desayuno saludable es un 10%, la actitud es un 10%, el comportamiento es otro 10%

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00:02:03,420 --> 00:02:06,340
y los contenidos de la asignatura un 30%.

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00:02:06,340 --> 00:02:14,909
En cuanto a las actividades evaluables, hemos estado trabajando durante este curso,

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00:02:14,909 --> 00:02:23,969
vamos a poner el ejemplo de la primera evaluación, esta de calza de vestuario, vemos el detalle,

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00:02:23,969 --> 00:02:32,389
Bueno, hemos configurado este ítem, pues comprobar que los alumnos traen el chándal del cole, el calzado adecuado para la práctica de la actividad física.

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00:02:32,490 --> 00:02:36,590
En este caso, solamente vamos a comprobar con un check si lo han traído o no lo han traído.

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00:02:37,169 --> 00:02:46,770
En el caso de que fuese una calificación, pues para otro tipo de ítems evaluables, pues podría ser numérico abierto, numérico cerrado.

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00:02:46,770 --> 00:02:51,669
bueno, vamos a dejar en el check que es lo que teníamos configurado

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00:02:51,669 --> 00:02:56,270
pues del primer trimestre, pues desde el día 1 de octubre hasta el día 21 de diciembre

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00:02:56,270 --> 00:03:01,069
que es lo que teníamos configurado

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00:03:01,069 --> 00:03:06,490
y ya si nos vamos al cuaderno

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00:03:06,490 --> 00:03:12,840
donde vamos a poder ver las evaluaciones de nuestros alumnos

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00:03:12,840 --> 00:03:17,830
lo mismo, nos vamos al área de educación física

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00:03:17,830 --> 00:03:21,509
vamos a la primera evaluación

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00:03:21,509 --> 00:03:44,590
Y aquí vamos a poder observar cómo tenemos la participación online, la participación en clase, la bolsa de aseo, el desayuno saludable, la actitud, el comportamiento, lo tenemos evaluado de cada uno de nuestros alumnos.

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00:03:45,849 --> 00:03:52,629
Bueno, esto es con el área de educación física, lo mismo sucede con el área de matemáticas, de lengua, de plástica, de naturales y de sociales.

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00:03:52,629 --> 00:03:58,270
Bueno, nos guardamos y salimos.