1
00:00:00,050 --> 00:00:06,730
Buenas tardes, este vídeo viene a introduciros una serie de herramientas novedosas que creo que os pueden ayudar en el aprendizaje del inglés.

2
00:00:07,410 --> 00:00:12,250
Son tanto para móvil como para ordenador en la mayoría de los casos e intentaré introducir el uso en ambos.

3
00:00:14,800 --> 00:00:17,679
La primera herramienta a la que quiero introduciros es OneNote.

4
00:00:18,140 --> 00:00:21,260
Esta herramienta es un cuaderno digital que permite tomar notas.

5
00:00:22,559 --> 00:00:29,579
También podéis poner hipervínculos, enlaces a páginas web, podéis capturar imágenes e incluso adjuntar archivos.

6
00:00:29,579 --> 00:00:33,439
En este caso he puesto una presentación y aquí, por ejemplo, voy a incluir nuestro guión.

7
00:00:34,539 --> 00:00:38,420
Te permite tener todo en un mismo recurso y es realmente útil.

8
00:00:39,840 --> 00:00:45,179
Bien, lo primero que debéis de tener en cuenta es leer la información que viene sobre el examen de EOI.

9
00:00:45,939 --> 00:00:50,280
Si buscáis en Google exámenes de EOI Madrid, llegaréis a esta página.

10
00:00:50,719 --> 00:00:53,420
En esta página tenéis dos cosas bastante interesantes.

11
00:00:54,000 --> 00:00:56,920
Lo primero es para los niveles de certificación, la guía del alumno,

12
00:00:56,920 --> 00:01:01,320
donde te indica no sólo los tipos de prueba que hay, los tiempos que tardan,

13
00:01:01,420 --> 00:01:04,859
sino también, por ejemplo, en este caso, las rúbricas de evaluación para los mismos.

14
00:01:05,879 --> 00:01:12,939
Y viendo la parte de arriba, si nos fijamos, por ejemplo, en la comprensión de textos escritos en el reading,

15
00:01:13,420 --> 00:01:18,219
pues te indica cuánto tiempo va a durar, la extensión de los propios textos, el tipo de tareas que son.

16
00:01:18,620 --> 00:01:20,719
Entonces conviene que leáis muy bien esta información.

17
00:01:21,200 --> 00:01:27,230
Lo otro que debéis tener en cuenta en esta página web son los modelos de examen.

18
00:01:27,230 --> 00:01:31,430
Luego comentaremos algunos ejemplos de las herramientas que usemos, varios de ellos

19
00:01:31,430 --> 00:01:37,909
Al modelo de B2 de 2022 podemos fijarnos en ejercicios como la mediación o la parte oral

20
00:01:37,909 --> 00:01:42,310
Y en estos casos podemos usar herramientas como ChatGPT para que nos den ideas

21
00:01:42,310 --> 00:01:46,329
O para que resuma o identifica las partes más importantes del texto

22
00:01:46,329 --> 00:01:47,870
Luego lo vamos a comentar

23
00:01:47,870 --> 00:01:54,290
Lo siguiente que os comento, que ya lo conocéis de clase, es la página de testenglish.com

24
00:01:54,290 --> 00:01:58,069
Aquí podéis o deberíais trabajar la gramática, el listening y el reading

25
00:01:58,069 --> 00:02:01,469
También podéis hacer el use of English si sois un nivel un poquito más alto

26
00:02:01,469 --> 00:02:04,189
Dentro de gramática, por ejemplo, voy a meter en B1

27
00:02:04,189 --> 00:02:07,909
Tenéis las distintas lecciones de gramática que hemos visto en clase

28
00:02:07,909 --> 00:02:10,030
Y la explicación es muy buena

29
00:02:10,030 --> 00:02:13,389
Recordad que mientras hacéis los ejercicios que aquí tenéis

30
00:02:13,389 --> 00:02:15,129
Podéis saltar a la explicación

31
00:02:15,129 --> 00:02:19,009
Al principio, durante y al final de los ejercicios, en cualquier momento

32
00:02:19,009 --> 00:02:23,669
Quizá la función más interesante es que de los distintos ejercicios

33
00:02:23,669 --> 00:02:32,129
Y una vez hayáis puesto vuestras respuestas podéis obtener una revisión y la retroalimentación, el feedback que os da es muy bueno.

34
00:02:32,830 --> 00:02:37,610
Este es el tipo de información que querría que guardarais en OneNote para así tener un pequeño cuaderno de todos nuestros errores.

35
00:02:38,349 --> 00:02:43,810
Cuando copias de una página web, OneNote también te pone incluso la página web para que en ningún momento pierdas esa información.

36
00:02:44,650 --> 00:02:50,949
Puedes incluir con OneNote notas de voz, puedes incluir dibujos a mano alzada.

37
00:02:50,949 --> 00:02:57,770
Entonces, bueno, incluye una serie de características que os puede resultar muy cómodo de cara a repasar en un futuro, ¿vale?

38
00:02:58,050 --> 00:03:02,469
Y luego al pasar el tiempo, al pasar todas las lecciones, volver a hacer estos ejercicios.

39
00:03:03,909 --> 00:03:10,050
Lo siguiente que os quiero comentar es el uso activo de visualización de cosas en inglés.

40
00:03:10,050 --> 00:03:14,030
Muchos me habéis comentado que veis películas y se dice en inglés

41
00:03:14,030 --> 00:03:21,469
Pero tened en cuenta que eso tiene un objetivo quizá más de diversión

42
00:03:21,469 --> 00:03:23,870
Y aquí la idea sería trabajar en inglés

43
00:03:23,870 --> 00:03:26,189
Entonces os recomiendo que uséis las TED Talks

44
00:03:26,189 --> 00:03:29,169
Muchos lo conocéis, son unas charlas enfocadas en unos temas concretos

45
00:03:29,169 --> 00:03:34,310
En este caso, como he buscado algo de idiomas, pues la mayoría de las cosas me salen sobre idiomas

46
00:03:34,310 --> 00:03:36,530
Pero tienen todo tipo de temas

47
00:03:37,030 --> 00:03:40,930
Entonces la idea sería encontrar un vídeo relativamente corto, como por ejemplo este,

48
00:03:41,289 --> 00:03:44,990
que podamos escuchar dos o tres veces.

49
00:03:46,150 --> 00:03:48,430
Os comento varias cosillas mientras os muestro el menú.

50
00:03:48,889 --> 00:03:52,150
Lo primero que tendréis que tener en cuenta es que nos tenemos que centrar en una cosa.

51
00:03:52,150 --> 00:03:55,469
Por ejemplo, en las TED Talks recomiendo que os centréis en el vocabulario.

52
00:03:55,949 --> 00:03:58,310
Podéis usar las herramientas del uso de subtítulos o no.

53
00:03:58,789 --> 00:04:03,789
En este caso siempre os recomiendo que pongáis los subtítulos y en las TED Talks va a haber español en la mayoría de los casos.

54
00:04:03,789 --> 00:04:06,650
Entonces directamente utilizad los subtítulos originales

55
00:04:06,650 --> 00:04:11,129
Tenéis que centraros en la calidad y la frecuencia de lo que hacéis, ¿vale?

56
00:04:11,310 --> 00:04:13,550
Ver este vídeo dos o tres veces te va a ayudar mucho más

57
00:04:13,550 --> 00:04:17,350
Centrándote en algo específico que ver un vídeo mucho más largo

58
00:04:17,350 --> 00:04:20,250
¿Por qué? Porque vas a trabajar solo ese lenguaje, solo ese vocabulario

59
00:04:20,250 --> 00:04:23,250
Aquí como veis la velocidad de reproducción la puedo poner más baja

60
00:04:23,250 --> 00:04:26,670
Regular el volumen te sirve especialmente para los aplausos y esas cosas

61
00:04:26,670 --> 00:04:28,009
Donde hay un golpe sonoroso

62
00:04:28,009 --> 00:04:30,069
Pero bueno, el resto de ajustes no es necesario

63
00:04:30,069 --> 00:04:33,589
Lo que os he comentado yo aquí es que en primer lugar

64
00:04:33,589 --> 00:04:40,069
y escuchéis una primera vez el vídeo y tenéis una sensación como desde exterior, desde fuera,

65
00:04:40,230 --> 00:04:43,910
como una visión conjunta de las ideas que se transmiten.

66
00:04:44,550 --> 00:04:48,470
Y luego ya lo vemos una segunda vez, quizá con los subtítulos ya visibles

67
00:04:48,470 --> 00:04:56,449
e intentando activamente identificar palabras o expresiones que o nos cuesta o nos interesa

68
00:04:56,449 --> 00:04:58,029
o no estamos familiarizados.

69
00:04:58,709 --> 00:05:01,149
En este caso os recomiendo que os instaléis una extensión.

70
00:05:01,149 --> 00:05:03,769
por ejemplo yo he puesto la de la Chrome Web Store

71
00:05:03,769 --> 00:05:05,389
pero hay varias tiendas de extensiones

72
00:05:05,389 --> 00:05:10,209
en fin, las de Chrome funcionan para Opera, Firefox y otro tipo de navegadores

73
00:05:10,209 --> 00:05:14,310
así que en principio buscáis este YouTube Subtitle Delay

74
00:05:14,310 --> 00:05:17,370
y simplemente lo instaláis, agregáis la extensión

75
00:05:17,370 --> 00:05:20,490
y ya pues os debería aparecer en el menú de extensiones

76
00:05:20,490 --> 00:05:23,649
mirad ahí aparecía, vamos a ponerle, vale

77
00:05:23,649 --> 00:05:26,329
entonces una vez que tenemos esa extensión

78
00:05:26,329 --> 00:05:30,310
lo que vamos a hacer es que los subtítulos aparezcan con 4 segundos

79
00:05:30,310 --> 00:05:35,730
entre 2 y 4 segundos de retraso, para que así una vez escuchemos al autor decir lo que sea

80
00:05:35,730 --> 00:05:42,750
y hayamos intentado comprender activamente lo que está diciendo, veamos confirmación o una corrección

81
00:05:42,750 --> 00:05:46,310
de lo que ha dicho en su traducción al español. Vamos a ver un ejemplo.

82
00:05:58,660 --> 00:06:02,279
Ahí lo tenéis, on my way to the airport, caminar al aeropuerto, I could call my contract,

83
00:06:02,399 --> 00:06:07,319
pero claro, hasta que no lo has escuchado y no te ha dado tiempo a pensarlo, no te aparecerá el subtítulo.

84
00:06:07,319 --> 00:06:14,720
Esto es un poco lo que os recomiendo para practicar esa forma activa de aprendizaje.

85
00:06:15,220 --> 00:06:18,939
Y por último, una vez que tengáis toda esta práctica,

86
00:06:19,439 --> 00:06:23,939
llegaría un último minuto que es contextualizar ciertas expresiones hechas que aparecerán en el vídeo

87
00:06:23,939 --> 00:06:28,199
que no os suenen y para eso ya nos vamos a ChatGPT, que es el siguiente paso.

88
00:06:30,709 --> 00:06:34,790
ChatGPT, como otros programas de inteligencia artificial, necesitan de crear una cuenta.

89
00:06:34,790 --> 00:06:40,029
tened en cuenta que hay otro programa potenciado por Microsoft que es Copilot

90
00:06:40,029 --> 00:06:43,870
y desde la página web podéis acceder a ello sin cuenta

91
00:06:43,870 --> 00:06:48,709
en principio tiene las mismas características y utiliza ChatGPT una versión un poco más avanzada

92
00:06:48,709 --> 00:06:54,550
que es la 4.0 pero bueno, a términos de funcionalidades son muy similares

93
00:06:54,550 --> 00:06:56,689
incluso ChatGPT a veces resulta más fluido

94
00:06:56,689 --> 00:07:02,930
para crear una cuenta metemos una dirección de email, en este caso yo voy a usar la de EducaMadrid

95
00:07:02,930 --> 00:07:13,990
Y generamos una contraseña. Bien, una vez la tengáis, se os enviará un email para que confirméis la cuenta.

96
00:07:14,970 --> 00:07:24,829
A veces da error, es normal que estos programas a veces se bloqueen por la saturación del acceso a datos, pero bueno, en principio ya accedéis con email y contraseña.

97
00:07:26,470 --> 00:07:32,089
Una vez hayáis accedido, os pedirá además datos de acceso, en este caso el nombre y la fecha de nacimiento.

98
00:07:32,089 --> 00:07:56,980
Me voy a inventar una al azar. Bien, ya tenemos acceso a lo que sería el menú principal. Ahora cargará. Lo que tenemos abajo es una barra. Podemos atar a la introducción. Te comentan lo de ChatGPT, pero es una función de pago, la versión 4.

99
00:07:56,980 --> 00:08:02,300
por ahora usaremos la 3.5 y bueno, tienes una serie de usos limitados de la 4.0

100
00:08:02,300 --> 00:08:05,060
que para el tema conversacional creo que funciona algo mejor.

101
00:08:06,399 --> 00:08:11,240
Bien, en la barra central tienes la opción de enviar un mensaje, enviar un adjunto,

102
00:08:11,519 --> 00:08:16,860
reconoce imágenes, pero para el tema de imágenes os recomiendo que uséis Copilot.

103
00:08:18,019 --> 00:08:22,079
Copilot nos permite reconocer texto en imágenes y también traducir.

104
00:08:22,240 --> 00:08:26,319
Así pues, si realizo una captura de pantalla de este texto que tenemos aquí,

105
00:08:26,980 --> 00:08:32,539
Y lo introduzco en Copilot, le puedo pedir que me traduzca lo que parece

106
00:08:32,539 --> 00:08:37,080
What does it say? Así me lo va a explicar en inglés

107
00:08:37,080 --> 00:08:42,379
O si estuviera el texto en inglés y lo pidiera en español, me lo explicaría en español

108
00:08:42,379 --> 00:08:46,039
Hay que tener en cuenta que esta característica puede tardar un poquillo más

109
00:08:46,039 --> 00:08:50,799
En Copilot para móvil tenemos la misma opción

110
00:08:50,799 --> 00:08:55,159
La única diferencia es que además de adjuntar imágenes en el botón de la izquierda abajo

111
00:08:55,159 --> 00:09:01,600
podemos tomar una fotografía, por ejemplo, del texto que tenemos delante y lo mismo,

112
00:09:01,740 --> 00:09:29,139
le pedimos que nos lo traduzca al inglés o viceversa. Bien, pues aquí tenemos el resultado.

113
00:09:33,100 --> 00:09:37,059
El uso más sencillo en ChatGPT y en Copilot sería simplemente pedirle que nos entregue

114
00:09:37,059 --> 00:09:41,740
una lista de vocabulario. En este caso, por ejemplo, le tenemos que indicar claramente

115
00:09:41,740 --> 00:09:48,419
que somos estudiantes de inglés. Le indicamos el nivel y el tema sobre el cual nos produce

116
00:09:48,419 --> 00:09:52,899
una lista de vocabulario. Y normalmente nos da una lista de 10-20 términos, en este caso

117
00:09:52,899 --> 00:09:58,860
nos lo está dando con definición y ordenado según el tipo. Perfecto. Podemos hacerlo

118
00:09:58,860 --> 00:10:03,440
incluso más complejo, indicando que somos españoles y que por lo tanto lo que queremos

119
00:10:03,440 --> 00:10:23,240
es una lista en ambos idiomas. Aquí tendríamos el resultado. Bien, según vayamos incrementando

120
00:10:23,240 --> 00:10:34,059
el nivel, pues va incrementando la complejidad del vocabulario. Otro uso sería adaptar el

121
00:10:34,059 --> 00:10:38,059
el nivel de una noticia, por ejemplo, de un periódico que tenga versión inglesa o de

122
00:10:38,059 --> 00:10:42,960
un periódico de otro país, y al nivel de inglés de la competencia que tengamos. Por

123
00:10:42,960 --> 00:10:47,559
ejemplo, vamos a seleccionar un parrafito de aquí, ¿vale? Y veremos que a lo mejor

124
00:10:47,559 --> 00:10:52,899
hay determinado vocabulario que nos cuesta. Y entonces le pedimos a este GPT que lo adapte

125
00:10:52,899 --> 00:11:02,389
para un nivel de B1. Y entonces él nos lo adapta de forma que entendamos mejor el vocabulario.

126
00:11:02,389 --> 00:11:10,610
así pues si nos fijamos nos ha cambiado la expresión de edad por old de edad pero en un nivel más simple

127
00:11:10,610 --> 00:11:15,450
truly stand the test of time es una expresión que significa que aguanta el paso del tiempo

128
00:11:15,450 --> 00:11:20,129
y simplemente lo que nos ha dicho es that will last forever, que durarán siempre

129
00:11:20,129 --> 00:11:25,830
adapta el nivel de inglés para que nosotros lo entendamos mejor y podamos usar ese texto o esa noticia que nos interesa

130
00:11:25,830 --> 00:11:30,409
para practicar también nuestra competencia, reforzar los conocimientos que ya tenemos

131
00:11:31,070 --> 00:11:36,289
Igualmente, podemos pedir en cualquier idioma que nos lo traduzca.

132
00:11:48,200 --> 00:11:50,120
También podemos pedirle que describa una imagen.

133
00:11:50,539 --> 00:11:54,299
Así, por ejemplo, si cogemos esta imagen y la metemos al chat.

134
00:11:55,120 --> 00:11:56,399
Esto funciona también en Copilot.

135
00:11:56,799 --> 00:11:57,980
Algo mejor en Copilot.

136
00:11:59,019 --> 00:12:05,870
Nos puede describir en inglés la imagen.

137
00:12:06,730 --> 00:12:10,389
Y esto nos puede ayudar mucho a darnos ideas sobre el vocabulario que podríamos sacar de la imagen,

138
00:12:10,389 --> 00:12:14,970
sobre cómo expresarnos, incluso aumentar el nivel de dificultad

139
00:12:14,970 --> 00:12:23,320
para así hacerlo más complicado. Por ejemplo, le vamos a pedir que lo haga en nivel B2, a ver cómo es la descripción.

140
00:12:34,029 --> 00:12:39,330
Un uso más avanzado sería ya pedir que analice el texto que tenemos y explicar alguna teoría gramatical,

141
00:12:39,789 --> 00:12:45,850
por ejemplo, que identifique los errores. Aquí tenemos tres ejemplos de cada nivel, A1, B1 y B2.

142
00:12:47,470 --> 00:12:52,110
Si se lo damos a HGPT, encontrará que falta la apóstrofe y te da la corrección.

143
00:12:52,110 --> 00:13:01,950
En ALECTUIDOUT falta el ING o el infinitivo de B1 y en B2 DESPITE tiene que tener DESPITE sin el OFF, por lo cual hay un error de proposición.

144
00:13:02,409 --> 00:13:03,529
Está muy bien explicado.

145
00:13:04,149 --> 00:13:13,950
Tenéis las mismas funcionalidades en GRAMARLY y la única ventaja que puede tener GRAMARLY es que tiene una aplicación como teclado para vuestro móvil Android,

146
00:13:14,169 --> 00:13:18,909
de forma que pasivamente ya te va corrigiendo el inglés que utilizas desde el teléfono móvil.

147
00:13:18,909 --> 00:13:28,289
Si no utilizáis textos o no escribís Whatsapps en inglés, en principio Grammarly no os sirve tanto como ChatGPT, que te da una muy buena explicación

148
00:13:28,289 --> 00:13:34,669
Bueno, ahora pasamos a prompts de nivel más elaborado

149
00:13:34,669 --> 00:13:38,110
Un prompt es una petición, pero argumentada de cierta manera

150
00:13:38,110 --> 00:13:40,309
Por ejemplo, tiene palabras clave ACT AS

151
00:13:40,309 --> 00:13:45,509
Estos colorcitos que veis son las sugerencias del Grammarly, que tengo en la extensión para el ordenador

152
00:13:45,509 --> 00:13:48,110
Simplemente lo vamos a quitar ahora para que no nos moleste

153
00:13:48,110 --> 00:13:52,889
fijaos que yo le indico claramente el nivel al que quiero que me hable

154
00:13:52,889 --> 00:13:56,730
puede ser intermediate, advanced si tenéis un B2 o superior

155
00:13:56,730 --> 00:14:00,009
o basic o elementary si tenéis un A1 o A2

156
00:14:00,009 --> 00:14:04,389
podéis escribir específicamente B1 o B2 o lo que consideréis

157
00:14:04,389 --> 00:14:08,269
las cosas más interesantes es cuando le pedimos que actúe como

158
00:14:08,269 --> 00:14:11,570
puede actuar como un entrevistador, como un profesor, como un amigo

159
00:14:11,570 --> 00:14:16,149
y puede seguir una conversación o crear una conversación desde cero en base a eso

160
00:14:16,149 --> 00:14:20,250
En este caso queremos que sea un traductor que además mejore lo que yo le digo

161
00:14:20,250 --> 00:14:21,429
Por ejemplo, le hemos dicho

162
00:14:21,429 --> 00:14:22,909
Loving Madrid and the Persons

163
00:14:22,909 --> 00:14:23,750
¿Vale?

164
00:14:24,169 --> 00:14:25,950
Y ahora él me escribe la versión mejorada

165
00:14:25,950 --> 00:14:27,789
Bien, ahora le voy a decir

166
00:14:27,789 --> 00:14:29,669
Yo me levanto

167
00:14:29,669 --> 00:14:34,860
Voy a cometer errores adrede para ver si los pilla

168
00:14:34,860 --> 00:14:43,470
Y vamos a ver cómo nos lo mejora

169
00:14:43,470 --> 00:14:46,730
Bien, quizá el nivel sea demasiado complejo

170
00:14:46,730 --> 00:14:48,950
Entonces vamos a decir

171
00:14:48,950 --> 00:14:51,669
Que corrija lo último

172
00:14:51,669 --> 00:14:55,299
más, y lo haga más simple.

173
00:14:57,799 --> 00:14:59,559
Mejor, mucho mejor, ¿vale?

174
00:14:59,840 --> 00:15:01,899
On weekends, que puede ser at the weekends,

175
00:15:02,320 --> 00:15:03,860
at half breakfast, me vale.

176
00:15:04,500 --> 00:15:07,620
Pues lo mismo, vais poniendo las frases que consideréis

177
00:15:07,620 --> 00:15:11,480
y que las vaya mejorando, incluso en un idioma quebrado.

178
00:15:11,600 --> 00:15:13,159
Podemos poner parte en español, parte en inglés.

179
00:15:13,159 --> 00:15:18,519
Por ejemplo, me gusta jugar al fútbol, sé decirlo,

180
00:15:19,100 --> 00:15:25,120
con mis amigos, pero voy a decir que sean amigos del trabajo,

181
00:15:25,220 --> 00:15:25,960
a ver si lo coge bien.

182
00:15:27,870 --> 00:15:31,149
Muy bien, ha colegido la palabra colleagues, que es la que estábamos buscando.

183
00:15:31,730 --> 00:15:33,730
Entonces, ese bueno sería la idea.

184
00:15:35,110 --> 00:15:39,289
A partir de este nivel ya, no voy a dar todos los prompts, no voy a deciros todos los casos, ¿vale?

185
00:15:39,289 --> 00:15:46,529
Los tenéis en el PDF, pero sí comentaros que ya llega un momento en el que conviene más utilizar la aplicación desde el móvil,

186
00:15:46,669 --> 00:15:48,509
porque podéis hablar directamente con la aplicación.

187
00:15:49,029 --> 00:15:53,830
Por ejemplo, en este caso voy a pedirle que sea un entrevistador, pero para una posición de profesor de inglés.

188
00:15:54,149 --> 00:15:54,549
Perfecto.

189
00:15:55,409 --> 00:15:55,610
¿Vale?

190
00:15:55,610 --> 00:15:58,629
Y entonces, él va a generar la conversación en base a lo que yo le diga.

191
00:15:59,009 --> 00:16:02,090
¿Qué pasa? Que ahora las respuestas las voy a tener que escribir.

192
00:16:02,429 --> 00:16:04,610
Y simplemente, desde el teléfono, las puedo dictar.

193
00:16:19,870 --> 00:16:22,370
Continúa la conversación desde el teléfono móvil.

194
00:16:23,110 --> 00:16:27,590
Si os fijáis en este iconito con los auriculares, yo puedo hablar con él.

195
00:16:29,789 --> 00:16:31,409
Elijo la voz a la que me va a responder.

196
00:16:33,490 --> 00:16:34,490
Esta me parece adecuada.

197
00:16:40,679 --> 00:16:42,539
y luego algunos ejercicios de vocabulario.

198
00:16:43,240 --> 00:16:46,500
Lo va a detectar y responder.

199
00:16:46,899 --> 00:16:48,019
Eso suena como un buen comienzo.

200
00:16:48,899 --> 00:16:53,120
¿Cómo aseguras que tus lecciones se atrevan a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y proficiencia?

201
00:16:53,580 --> 00:16:56,620
Voy a pararlo y veáis ahí su respuesta.

202
00:16:59,340 --> 00:17:03,960
Bien, pues esa es la forma de continuar mi entrevista a través del teléfono directamente con el botón.

203
00:17:07,809 --> 00:17:10,950
Entonces, en este punto es cuando empezamos a identificar limitaciones.

204
00:17:10,950 --> 00:17:15,809
Por ejemplo, si tomáramos uno de los modelos y vamos a English

205
00:17:15,809 --> 00:17:20,849
y seleccionamos B2Level y vamos a Modeling y Mediación, por ejemplo,

206
00:17:21,170 --> 00:17:25,049
veremos que no se ha cumplido el trabajo.

207
00:17:25,670 --> 00:17:27,289
Por ejemplo, voy a elegir este.

208
00:17:28,210 --> 00:17:30,650
Selecciono el texto del trabajo.

209
00:17:33,190 --> 00:17:35,269
Cuando copias texto de una página web,

210
00:17:35,950 --> 00:17:37,789
normalmente tiene muchos espacios y así.

211
00:17:38,289 --> 00:17:40,490
Puedes pedirle a ChatGPT para limpiarlo

212
00:17:40,490 --> 00:17:43,230
o simplemente lo paste en la tabla de arriba

213
00:17:43,230 --> 00:17:45,789
y luego CTRL-A para selección,

214
00:17:45,789 --> 00:17:47,569
control x for cut

215
00:17:47,569 --> 00:17:49,710
and to paste control v

216
00:17:49,710 --> 00:17:51,230
and once you have it in there

217
00:17:51,230 --> 00:17:52,910
really marked with quotes

218
00:17:52,910 --> 00:17:55,450
what is the text that you're working with

219
00:17:55,450 --> 00:17:58,049
so it starts here more or less

220
00:17:58,049 --> 00:17:59,569
right, from ebibli

221
00:17:59,569 --> 00:18:01,450
there we go, you send it

222
00:18:01,450 --> 00:18:03,450
and then ChatGPT would do the

223
00:18:03,450 --> 00:18:05,190
tasks, the students task

224
00:18:05,190 --> 00:18:07,869
so here you have

225
00:18:07,869 --> 00:18:09,549
we have a

226
00:18:09,549 --> 00:18:11,069
summary of the things

227
00:18:11,069 --> 00:18:13,890
in this case it has identified

228
00:18:13,890 --> 00:18:15,289
Ana as a third party

229
00:18:15,289 --> 00:18:20,730
He should be addressing Ana, so I'm going to tell him to rewrite this addressing Ana.

230
00:18:37,000 --> 00:18:39,400
Here we have an example.

231
00:18:41,930 --> 00:18:47,490
With this, you must have realized that a little bit of tinkering is needed in order for the prompt to work.

232
00:18:48,549 --> 00:18:54,869
Some things that may work straight from the box would be the first speaking, so the monologue,

233
00:18:55,269 --> 00:18:57,750
because it detects that it's a task of its own.

234
00:18:57,750 --> 00:19:04,529
Lo mismo, seleccionamos el texto, lo comprobamos donde podamos solo extraer el texto en sí mismo

235
00:19:04,529 --> 00:19:08,470
Y luego le pedimos a ChatGPT para generar el texto para nosotros

236
00:19:08,470 --> 00:19:10,609
Por ejemplo, aquí vamos

237
00:19:10,609 --> 00:19:14,329
Automáticamente hacemos un poco de texto

238
00:19:14,329 --> 00:19:19,269
Si queremos asegurarnos de que está dentro de nuestro nivel, vamos a pedir el mismo prompt

239
00:19:19,269 --> 00:19:23,430
Pero hablamos de este problema, lo hacemos como un prompt

240
00:19:23,430 --> 00:19:24,509
Act

241
00:19:24,509 --> 00:19:27,190
Como un estudiante de ESLB1

242
00:19:27,190 --> 00:19:30,430
Talk about this issue

243
00:19:30,430 --> 00:19:32,349
Taking into account

244
00:19:32,349 --> 00:19:33,809
The following points

245
00:19:33,809 --> 00:19:34,450
There we go

246
00:19:34,450 --> 00:19:36,589
So now it should be within our level

247
00:19:36,589 --> 00:19:41,619
But I think and my opinion

248
00:19:41,619 --> 00:19:43,740
These are connectors that you're used to

249
00:19:43,740 --> 00:19:46,400
And I see no specific recovery beauty standards

250
00:19:46,400 --> 00:19:47,519
It's fine, successful

251
00:19:47,519 --> 00:19:49,220
Yep, it is within the level

252
00:19:49,220 --> 00:19:51,900
Now if you want to go beyond that

253
00:19:51,900 --> 00:19:53,619
You could go into the second part

254
00:19:53,619 --> 00:19:55,039
And now we go into conversation

255
00:19:55,039 --> 00:19:57,099
Same thing, you pick up the phone

256
00:19:57,099 --> 00:19:59,900
And you try to adapt this task

257
00:19:59,900 --> 00:20:03,059
So that it fulfills what you want

258
00:20:03,059 --> 00:20:06,859
So after quite some time

259
00:20:06,859 --> 00:20:07,779
Adapting the prompt

260
00:20:07,779 --> 00:20:09,279
We get onto this

261
00:20:09,279 --> 00:20:11,339
And now I'll switch to the phone

262
00:20:11,339 --> 00:20:17,529
Ok, I'm back to Chanchuk TV app

263
00:20:17,529 --> 00:20:19,549
And now I select the conversation

264
00:20:19,549 --> 00:20:21,250
We're right here

265
00:20:21,250 --> 00:20:23,130
Again I need to press the icon

266
00:20:23,130 --> 00:20:25,650
On the lower right corner

267
00:20:25,650 --> 00:20:27,210
So I'm very sorry to hear about

268
00:20:27,210 --> 00:20:28,089
What happened to a friend

269
00:20:28,089 --> 00:20:29,869
What are you feeling about the whole situation

270
00:20:29,869 --> 00:20:33,410
I pick it up as if it were a call

271
00:20:33,410 --> 00:20:34,609
And let's get to it

272
00:20:34,609 --> 00:20:46,019
Nada que diga desde este momento en adelante es grabado porque el micrófono de un teléfono fue controlado por la aplicación en sí misma.

273
00:20:46,019 --> 00:20:50,039
Así que no hay voz y voy a pasar al final de la conversación.

274
00:20:50,039 --> 00:21:01,809
Como puedes ver, las respuestas son acuradas, están dentro del tema, pero tal vez hayas notado que no estaba arreglando o ayudando a la interacción.

275
00:21:01,809 --> 00:21:03,990
Debería haber preguntado la pregunta de vuelta.

276
00:21:03,990 --> 00:21:07,150
Así que así es como practicarías la interacción a ti mismo.

277
00:21:07,150 --> 00:21:21,779
Back to the computer, you press F5 or refresh, and we can see the remaining conversation.

278
00:21:22,339 --> 00:21:24,220
We could also continue it by tapping.

279
00:21:25,019 --> 00:21:27,339
All in all, I think this is incredibly useful.

280
00:21:27,660 --> 00:21:33,680
You can do very similar things on Copilot, and it is not limited to 3.5 version.

281
00:21:33,680 --> 00:21:38,920
You can use the 4.0 version, which seems to be a bit more powerful.

282
00:21:39,740 --> 00:21:44,240
And also it's updated with the latest news that takes from the internet.

283
00:21:44,240 --> 00:21:48,940
Por ejemplo, si tuvieras que tener una conversación sobre los ganadores de Eurovisión este año,

284
00:21:49,359 --> 00:21:51,160
podrías tenerlo en esta nueva versión.

285
00:21:51,819 --> 00:21:57,099
Es el momento correcto para poner un tiempo y un esfuerzo y acostarse a ello y hacer lo mejor de esta herramienta.

286
00:21:58,019 --> 00:21:58,480
¡Deseo suerte!