1
00:00:00,370 --> 00:00:25,210
Bueno, estamos en el Classroom que he hecho para los grupos de primero y de segundo de bachillerato, aunque este año solamente he dado el de primero de bachillerato que es el que voy a mostrar porque es donde tengo alumnos, lo primero que hacemos es acceder a través de nuestra cuenta de Google de EducaMadrid, después tengo aquí bastante completo el de segundo de bachillerato y voy a mostrar el de primero porque es donde tengo a los alumnos matriculados.

2
00:00:25,210 --> 00:00:30,269
Aquí tengo a los alumnos que he tenido durante este curso

3
00:00:30,269 --> 00:00:35,829
y así puedo controlar el trabajo que les pido, etc.

4
00:00:36,609 --> 00:00:43,810
En el tablón aparecen todas las indicaciones que yo les quiera dar de un tema determinado

5
00:00:43,810 --> 00:00:49,390
Para compartir este Classroom, ellos acceden por el código de clase

6
00:00:49,390 --> 00:00:53,890
y tenemos también esta aplicación que es bastante interesante

7
00:00:53,890 --> 00:01:00,170
cuando algún alumno falta a clase, lo que hago es que a través del Meet me conecto con ellos

8
00:01:00,170 --> 00:01:03,350
y pueden ver la clase o visualizarla desde su casa.

9
00:01:05,170 --> 00:01:10,230
El trabajo de clase yo lo tengo creado por temas de contenidos.

10
00:01:11,329 --> 00:01:17,109
Por una parte cosas de aplicación como artes y artistas que se refieren al dibujo técnico.

11
00:01:17,109 --> 00:01:23,310
al final de curso me van haciendo un trabajo de investigación

12
00:01:23,310 --> 00:01:28,730
y les doy posibilidades de arquitectos o de artistas

13
00:01:28,730 --> 00:01:30,609
que tengan que ver con la arquitectura

14
00:01:30,609 --> 00:01:33,209
y que puedan aplicar los contenidos del dibujo técnico

15
00:01:33,209 --> 00:01:36,129
aquí tengo las presentaciones de los chicos

16
00:01:36,129 --> 00:01:37,989
que han hecho otros años

17
00:01:37,989 --> 00:01:41,030
que también se las pueden ver y se las pueden mostrar

18
00:01:41,030 --> 00:01:45,290
curiosidades, pues bueno, muchas veces surge en clase algún tema

19
00:01:45,290 --> 00:01:51,489
y cuando surge alguna curiosidad se la publico para que ellos vayan viendo cualquiera.

20
00:01:52,109 --> 00:01:56,129
Surgió este año la diferencia que había entre el folio y el formato DIN A4.

21
00:01:56,709 --> 00:02:03,310
Yo les subo cosas que voy encontrando por internet que previamente veo y veo que son adaptadas hasta ellos

22
00:02:03,310 --> 00:02:06,250
y entonces se lo voy publicando y ellos se lo van viendo.

23
00:02:06,250 --> 00:02:11,389
Y después ya divido todos los contenidos por los contenidos que tenemos en el dibujo técnico,

24
00:02:11,469 --> 00:02:15,169
en este caso la geometría del plano, del espacio y la normalización.

25
00:02:15,289 --> 00:02:18,409
entonces algunos temas que son específicos

26
00:02:18,409 --> 00:02:21,469
les doy también nombre de trabajo de clase

27
00:02:21,469 --> 00:02:24,689
aquí todas las cosas que tienen que ver con la geometría del plano

28
00:02:24,689 --> 00:02:26,370
la geometría en el arte

29
00:02:26,370 --> 00:02:28,229
como yo soy de bellas artes

30
00:02:28,229 --> 00:02:30,830
pues intento que toda la parte del dibujo técnico

31
00:02:30,830 --> 00:02:32,530
sea lo más artística posible

32
00:02:32,530 --> 00:02:34,969
en cualquier tema

33
00:02:34,969 --> 00:02:38,150
aquí van teniendo aplicaciones que hay

34
00:02:38,150 --> 00:02:39,789
para ver este tema de contenidos

35
00:02:39,789 --> 00:02:44,030
por ejemplo aquí tenemos una aplicación de Etcher

36
00:02:44,030 --> 00:02:46,650
bueno, en este caso no me lo va a permitir descargar

37
00:02:46,650 --> 00:02:50,349
pero porque estoy con un ordenador de Duca Madrid

38
00:02:50,349 --> 00:02:55,419
y no me lo va a permitir descargar

39
00:02:55,419 --> 00:02:57,180
pero bueno, ellos sí que lo pueden descargar

40
00:02:57,180 --> 00:02:59,659
si me lo ha descargado

41
00:02:59,659 --> 00:03:03,280
lo pueden descargar aquí

42
00:03:03,280 --> 00:03:06,419
tengo imágenes o trabajos de lo que yo quiero que hagan

43
00:03:06,419 --> 00:03:08,960
y les pongo ejemplos

44
00:03:08,960 --> 00:03:11,259
y luego pues bueno

45
00:03:11,259 --> 00:03:14,840
tengo también imágenes que han hecho otros compañeros

46
00:03:14,840 --> 00:03:21,479
y cuál es el trabajo que yo les estoy pidiendo para que realicen conmigo y que me lo vayan a entregar.

47
00:03:22,060 --> 00:03:27,659
Esto es con cada uno de los temas, relativo a las curvas cónicas y después los trabajos,

48
00:03:27,659 --> 00:03:34,960
los trabajos de investigación que hacen, después trabajos que han ido haciendo otros compañeros

49
00:03:34,960 --> 00:03:40,780
o proyectos que hemos ido haciendo a lo largo de los años, que se los dejo aquí publicados

50
00:03:40,780 --> 00:03:45,819
porque entiendo que cuando ellos ven algo que ya se ha hecho en otras ocasiones lo mejoran.

51
00:03:46,699 --> 00:03:50,580
Pasamos al tema del sistema diédrico y aquí tenemos algunos juegos

52
00:03:50,580 --> 00:03:57,099
que también les voy haciendo actividades para que ellos una vez que ya hayamos visto el tema

53
00:03:57,099 --> 00:04:02,180
les echo en este caso un blankuit, un trivial del dibujo técnico

54
00:04:02,180 --> 00:04:08,699
y se lo envío a todos ellos y van viendo los contenidos y los conocimientos que ellos tienen.

55
00:04:08,699 --> 00:04:17,600
Esto me aparece a mí directamente y ya me permite ver los contenidos que los chicos tienen, te permite hacerlos una y otra vez.

56
00:04:18,300 --> 00:04:31,579
También llegamos a la representación y tengo aquí juegos, el planner para que diseñen casas, tengo juego de piezas para que vayan viendo las vistas.

57
00:04:31,579 --> 00:04:40,300
entonces ellos abren el juego y les permite jugar con las vistas

58
00:04:40,300 --> 00:04:43,579
les permite cambiar, ver, decidir, etc.

59
00:04:43,740 --> 00:04:47,500
y entonces ellos van viendo la visión espacial que pueden tener

60
00:04:47,500 --> 00:04:54,139
luego pues lo mismo, unas veces van con apuntes como en la normalización

61
00:04:54,139 --> 00:05:00,959
pueden ver el material y otras veces pues van trabajos que yo les estoy pidiendo

62
00:05:00,959 --> 00:05:02,579
relacionados con el dibujo técnico

63
00:05:02,579 --> 00:05:16,040
Y ya digo que muchas veces los trabajos que hacemos son artísticos para que vean que la dificultad del dibujo técnico puede verse también recompensada por lo bonito que queda.

64
00:05:16,040 --> 00:05:23,980
respecto al tablón, todas las semanas o las quincenas cuando comenzamos tema

65
00:05:23,980 --> 00:05:30,339
yo les voy subiendo aquí toda la documentación, les pido ejercicios que por supuesto hacemos en clase

66
00:05:30,339 --> 00:05:35,939
y se corrigen y para que ellos tengan las soluciones pues yo se las voy realizando

67
00:05:35,939 --> 00:05:41,600
y les voy enviando aquí las soluciones de todos los ejercicios, les hago captura de foto

68
00:05:41,600 --> 00:05:48,579
y les voy mandando para que ellos puedan ver cómo se hacían los ejercicios previamente.

69
00:05:48,779 --> 00:05:49,759
Entonces, les tengo aquí todo.

70
00:05:51,560 --> 00:05:58,079
Les voy dando indicaciones, ellos me van poniendo sus dudas, etc.

71
00:05:58,079 --> 00:06:03,279
Y bueno, aunque les veo cuatro veces a la semana y no es necesario,

72
00:06:03,439 --> 00:06:08,360
también les voy poniendo las rúbricas de los temas, cómo les voy a calificar,

73
00:06:08,360 --> 00:06:11,639
para que ellos sepan en todo momento cómo se les va a calificar.

74
00:06:12,339 --> 00:06:13,959
Y después las calificaciones.

75
00:06:14,480 --> 00:06:21,199
Si bien es verdad que todo está preparado en caso de las calificaciones,

76
00:06:21,339 --> 00:06:24,139
en caso de que nos encerraran, confinamiento,

77
00:06:24,860 --> 00:06:28,319
o en algún caso cuando ellos necesitan entregármelo

78
00:06:28,319 --> 00:06:32,680
porque por diferentes motivos no han asistido a clase,

79
00:06:33,139 --> 00:06:35,540
pues entonces ellos me lo pueden entregar,

80
00:06:35,540 --> 00:06:37,819
ellos lo van entregando y va quedando aquí.

81
00:06:38,360 --> 00:06:45,439
pero aparecen muchas que no están entregadas o que no están asignadas porque realmente todas estas actividades yo las publico,

82
00:06:45,519 --> 00:06:50,160
les publico las soluciones, pero realmente todo esto lo hacemos físicamente en clase.

83
00:06:52,459 --> 00:07:01,079
Esto les sirve a los chicos para poder practicar, tienen su calendario de todas las cosas.

84
00:07:01,079 --> 00:07:08,019
Bueno, en este caso es que ya ha ido desapareciendo y por protección de datos he dejado el nombre de los alumnos y algunas cosas,

85
00:07:08,019 --> 00:07:24,500
Pero la Comunidad de Madrid nos pide que quitemos la documentación que haya de los chicos. También tengo pues algunas clases, tengo vídeos que les subo o en segundo de bachillerato, ¿vale? Y bueno, eso es lo que hacemos en el Classroom.