1
00:00:00,000 --> 00:00:04,700
Presento mi LMS, que es un Classroom, ya que mi centro es un centro concertado.

2
00:00:05,400 --> 00:00:09,279
Soy tutora de tercero de primaria y tengo organizado mi Classroom por asignaturas.

3
00:00:09,859 --> 00:00:14,080
Y además tengo un Classroom independiente para las asignaturas en las que no soy tutora,

4
00:00:14,160 --> 00:00:18,120
por ejemplo, tercero C, quinto E alternativa y quinto A de religión.

5
00:00:18,879 --> 00:00:28,940
Si yo me meto en cualquiera de estas asignaturas, se puede ver en la pestaña personas

6
00:00:28,940 --> 00:00:34,039
todos los alumnos que tengo matriculados en esta asignatura

7
00:00:34,039 --> 00:00:37,000
así como por ejemplo en este caso a nuestra tutora

8
00:00:37,000 --> 00:00:40,539
el nombre del profesor, tutor de esta clase

9
00:00:40,539 --> 00:00:46,539
para poder enviarle si es necesario cualquier tipo de feedback.

10
00:00:48,159 --> 00:00:52,380
Si nos metemos por ejemplo en esta clase

11
00:00:52,380 --> 00:00:55,399
vemos que además de cada uno de los temas

12
00:00:55,399 --> 00:00:58,399
tengo un apartado de atención a la diversidad

13
00:00:58,399 --> 00:01:05,780
en la que se le manda a los niños diferentes tipos de tareas a alumnos que tienen algún tipo de dificultad.

14
00:01:05,900 --> 00:01:10,180
Por eso viene el nombre solamente de algunos niños y no de toda la clase.

15
00:01:10,799 --> 00:01:15,299
Por ejemplo, si nos metemos en cualquiera de los temas, por ejemplo, en este tema 2,

16
00:01:16,319 --> 00:01:21,340
se ve que se envía a los niños, por ejemplo, diferente material,

17
00:01:21,340 --> 00:01:33,819
por ejemplo esquemas que se han hecho en la pizarra, un padlet para que comprendan mejor determinados conceptos

18
00:01:33,819 --> 00:01:38,700
estos padlets tienen un lenguaje un poquito más sencillo que el tema de los libros

19
00:01:38,700 --> 00:01:46,200
pues se los voy haciendo en el que se añaden fotografías, en el que se puede añadir también vídeos

20
00:01:46,200 --> 00:01:54,200
para que a los niños les resulte más fácil la comprensión y luego también les sea un poco más motivador.

21
00:01:54,200 --> 00:02:08,199
También se añaden vídeos. Además también se puede ver que también aparte de enviarles material para el estudio

22
00:02:08,199 --> 00:02:14,900
también se les manda tareas que ellos tienen que hacer. Por ejemplo, ellos aquí en este caso tienen que hacer un canva

23
00:02:14,900 --> 00:02:20,199
con lo que yo les he pedido se ve que se le ha asignado a toda la clase

24
00:02:20,199 --> 00:02:26,039
y ellos según me van enviando la tarea pues yo la voy calificando

25
00:02:26,039 --> 00:02:32,060
en este caso por ejemplo también se ve que se le ha enviado a los niños un cuicic

26
00:02:32,060 --> 00:02:37,340
que tienen que hacer de repaso para el tema

27
00:02:37,340 --> 00:02:43,500
y luego se les ha enviado el cuicic para el examen del tema 2

28
00:02:43,500 --> 00:02:47,219
que en este caso se realiza a través de la aplicación WISIS.

29
00:02:51,099 --> 00:02:58,199
La aplicación Classroom nosotros la tenemos directamente enlazada con la aplicación IDOCEO.

30
00:02:58,759 --> 00:03:06,939
En IDOCEO es donde nosotros en nuestro cole ponemos las notas, lo tengo organizado por cada una de las clases

31
00:03:06,939 --> 00:03:15,580
y vamos poniendo las notas, está organizado por trimestres, vamos poniendo las notas

32
00:03:15,580 --> 00:03:23,560
entonces aquí se ve directamente que por ejemplo calificamos el tema del cuaderno, le damos un porcentaje

33
00:03:23,560 --> 00:03:29,580
en el tema de los contenidos pues en este caso se ha evaluado a través de IDOCEO CONED

34
00:03:29,580 --> 00:03:36,879
que es el examen del tema 4 de cómo pasa el tiempo, también se evalúa el trabajo diario

35
00:03:36,879 --> 00:03:45,919
que son las fichas que les enviamos a los alumnos y en este caso, por ejemplo, también se ha evaluado dentro de este tema,

36
00:03:46,139 --> 00:03:53,759
se ha evaluado un proyecto individual que se evalúa a través de una rúbrica.

37
00:03:54,180 --> 00:04:03,780
Por lo tanto, se ve que se utilizan diferentes técnicas evaluativas para evaluar a los alumnos.

38
00:04:03,780 --> 00:04:10,379
Con esto creo que se ve que tengo un Classroom actualizado y estructurado por temas

39
00:04:10,379 --> 00:04:13,159
en el que tengo matriculados a mis alumnos

40
00:04:13,159 --> 00:04:17,939
que además las unidades didácticas están secuenciadas didácticamente

41
00:04:17,939 --> 00:04:22,759
y que realizo adaptaciones para los alumnos que así lo necesitan

42
00:04:22,759 --> 00:04:28,680
Además utilizo distintas herramientas digitales para evaluar como Quizy, Cidoceo, Conec

43
00:04:28,680 --> 00:04:32,259
y distintas técnicas evaluativas como proyectos, canvas

44
00:04:33,000 --> 00:04:39,100
Además, en clase se utilizan también técnicas de autoevaluación, como por ejemplo la diana evaluativa,

45
00:04:39,560 --> 00:04:42,519
que al ser los niños más pequeños la realizamos en el cuaderno.

46
00:04:42,519 --> 00:04:50,879
Y se realizan técnicas de coevaluación cuando los niños tienen que evaluar el trabajo de sus compañeros

47
00:04:50,879 --> 00:04:54,439
ante una exposición oral de un proyecto que hayan hecho.