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titula Creating a Guidebook. Esta va dirigida a un grupo de 24 alumnos que se encuentran en

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00:00:03,720 --> 00:00:08,160
tercero de la ESO. Se trata de un grupo bastante heterogéneo, es decir, en él hay diferentes

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perfiles de estudiantes así como niveles. Entre estos alumnos nos encontramos a uno con trastorno

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generalizado del desarrollo y una alumna con discalculia. Dicha actividad se emplea para

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00:00:17,440 --> 00:00:22,219
repasar los tiempos futuros así como el vocabulario estudiado durante la unidad. Esta debe realizarse

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00:00:22,219 --> 00:00:26,960
la sesión previa al examen para repasar así los contenidos. En el apartado 3 podemos ver la

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00:00:26,960 --> 00:00:31,339
explicación de la propia actividad. Los grupos son escogidos por la profesora para facilitar

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00:00:31,339 --> 00:00:36,539
así la integración de todos los estudiantes y obtener grupos con niveles variados. Juntos

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los alumnos deberán elegir una ciudad del mundo a la que viajar y crear una guía de

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viajes en Canva. Cabe destacar que el funcionamiento de Canva y sus utilidades ya habrán sido

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explicados en sesiones previas a esta. En la guía los alumnos deberán incluir tiempos

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futuros así como palabras relacionadas con los viajes. Finalmente, para evaluarla, la

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El profesor emplea la rúbrica que podemos encontrar en el apartado número 5.

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Finalmente, vemos una muestra de cómo sería dicha guía.