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00:00:00,240 --> 00:00:05,820
Hola, a través de este vídeo voy a presentar el contenido digital que he creado, en concreto

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00:00:05,820 --> 00:00:12,279
un aula virtual. Como veis, el nombre de mi aula se llama Las cositas de mi aula. Aquí

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00:00:12,279 --> 00:00:19,300
en la parte superior derecha estoy identificada. Con respecto a los participantes, al marcar

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00:00:19,300 --> 00:00:25,519
en esta pestaña podéis ver que existen una serie de alumnos ya matriculados y que lo

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00:00:25,519 --> 00:00:31,480
he realizado a través del método manual. Con respecto al curso podemos observar que cumple

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00:00:31,480 --> 00:00:38,780
la estructura de tema y secciones. En concreto el primer tema hemos modificado el nombre ya que

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00:00:38,780 --> 00:00:49,200
quería que este tema recogiera el título de la unidad didáctica que vamos a desarrollar y para

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00:00:49,200 --> 00:00:52,899
a la cual hemos elaborado actividades diferentes

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00:00:52,899 --> 00:00:58,579
y que se desarrollarán en el marco del área de Ciencias de la Naturaleza

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00:00:58,579 --> 00:01:02,200
dentro de esta misma unidad y para alumnos de primer.

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00:01:02,939 --> 00:01:06,239
De ahí, teniendo en cuenta las características evolutivas de mis alumnos,

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00:01:06,599 --> 00:01:09,340
he querido seleccionar dos partes fundamentales

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00:01:09,340 --> 00:01:11,780
como presentación o primera parte de esta estructura.

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00:01:11,780 --> 00:01:15,980
Una imagen sencilla y divertida y una pregunta,

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00:01:16,319 --> 00:01:18,719
a través de la cual invitamos a los alumnos

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00:01:18,719 --> 00:01:23,239
al inicio de un viaje especial y espacial.

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00:01:23,840 --> 00:01:27,019
Como vemos, encontramos seis secciones.

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00:01:27,959 --> 00:01:32,700
Indicar que las cuatro primeras de ellas no me voy a centrar ni detener,

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00:01:33,140 --> 00:01:35,659
ya que posteriormente se va a elaborar otro vídeo

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00:01:35,659 --> 00:01:39,659
para mostrar el trabajo realizado y el resultado final.

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00:01:40,640 --> 00:01:44,620
Voy a centrarme en estas dos últimas secciones,

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00:01:44,620 --> 00:01:55,019
Ya que tanto en una como en otra vamos a encontrar actividades que permitan llevar a cabo la evaluación del alumnado.

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00:01:56,239 --> 00:02:03,500
En esta primera encontramos un directorio al entorno de LiveWorksheet.

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00:02:04,340 --> 00:02:11,439
Como sabéis, esta plataforma ofrece la posibilidad de hacer una selección de fichas interactivas ya creadas

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00:02:11,439 --> 00:02:18,080
o elaborar nosotros mismas las fichas que queremos presentar a nuestros alumnos.

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00:02:18,800 --> 00:02:23,599
Aquí podemos ver diferentes cuadernos, algunos de ellos ya creados anteriormente

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00:02:23,599 --> 00:02:28,699
y quiero centrar la atención en los dos cuya portada están decoradas.

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00:02:29,419 --> 00:02:35,680
Son dos cuadernos que he creado especialmente para el trabajo y presentación en este aula virtual.

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00:02:36,919 --> 00:02:39,759
Podemos ver que existen dos cuadernos, como he dicho.

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00:02:39,759 --> 00:02:45,659
¿Por qué hay dos cuadernos? Porque cada uno de ellos tiene un nivel de competencia a trabajar.

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00:02:46,259 --> 00:02:52,439
Es decir, vamos a poder atender con estos dos cuadernos a las diferencias individuales de nuestro alumnado.

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00:02:54,659 --> 00:02:59,919
Si desplegamos este botón, podemos ver las diferentes opciones que tenemos.

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00:02:59,919 --> 00:03:08,280
y a través del apartado de mis alumnos vamos a poder volver a matricular a nuestros chicos

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00:03:08,280 --> 00:03:11,479
y a los que daremos un usuario y una contraseña.

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00:03:12,319 --> 00:03:13,680
Muy sencilla de recordar.

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00:03:14,599 --> 00:03:20,419
También podríamos invitar a otros alumnos y podremos ver los resultados obtenidos en las pruebas.

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00:03:20,979 --> 00:03:27,960
Como veis, dando este botón, vemos qué alumnos han elaborado las fichas y cuáles no,

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00:03:27,960 --> 00:03:30,400
así como el resultado que han obtenido.

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00:03:31,219 --> 00:03:36,659
También podríamos dar una retroalimentación a las actividades ya realizadas.

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00:03:39,560 --> 00:03:42,960
Esto con respecto a Life's Workshops.

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00:03:43,699 --> 00:03:51,719
Con respecto al último apartado del aula virtual o del tema del aula virtual,

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00:03:52,159 --> 00:03:55,479
encontramos el enlace a la aplicación Smile and Learn.

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00:03:55,479 --> 00:04:00,360
Esta aplicación es una aplicación gratuita para el entorno de EducaMadrid.

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00:04:00,919 --> 00:04:06,180
Nuestro TIC, el TIC del Unicentro, ya previamente me había matriculado a los alumnos

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00:04:06,180 --> 00:04:11,039
y así poder hacer unas rutas de aprendizaje significativas.

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00:04:11,460 --> 00:04:19,259
Digo significativas porque gracias a esta aplicación vamos a poder asignar, retirar o crear rutas diferentes

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00:04:19,259 --> 00:04:25,199
para cada uno de nuestro alumnado y así permitir atender las diferencias

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00:04:25,199 --> 00:04:27,519
individuales y particulares de cada uno de ellos.

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00:04:27,519 --> 00:04:30,899
Como veis, aquí podríamos marcar.

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00:04:31,680 --> 00:04:37,480
En este apartado también aparece reflejado que bloques específicamente

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00:04:37,480 --> 00:04:41,139
van a trabajar algunos de nuestros alumnos.

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00:04:41,959 --> 00:04:49,019
Esta aplicación, además de ser divertida y que permite el aprendizaje,

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00:04:49,259 --> 00:05:02,160
nos va a permitir obtener un informe, de ahí también obtener información tanto individual como del grupo, del funcionamiento de nuestros chicos.

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00:05:02,920 --> 00:05:14,879
Espero que este pequeño vídeo os haya servido para reconocer si he cumplido los objetivos de la tarea. Muchas gracias.