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Buenos días, a continuación les voy a explicar cómo trabajé las netiquetas con el alumnado

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con trastorno del espectro autista de secundaria a través del aula virtual del aula avanza

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que es así como se llama la clase y el espacio que compartimos. Dentro de la aula virtual

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se creó una tarea de netiquetas donde lo primero que se hizo fue trabajar un powerpoint

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que es de creación propia, dando 10 consejos para no tener problemas de redes sociales

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ya que todo surgió a través de un problema de redes sociales. Se hizo una presentación

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donde se puede apreciar que es de lectura fácil, adaptada para su nivel de competencia

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curricular y su entendimiento, sin de predominar las imágenes frente al espectro. Esto se

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acompañó de carteles en el aula, trabajo con el resto de compañeros de la clase de

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referencia. Se añadió también un vídeo explicativo de YouTube donde se explica de

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manera sencilla qué son las netiquetas, que también se estuvo viendo en clase y debatiendo

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sobre él, se dejó aquí colgado. Y luego lo que estamos haciendo ahora es trabajar

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pequeñas partes del ciberacoso, del sexting, de las diferentes tareas que hay en relación

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a las netiquetas. Aquí se han enlazado páginas web relacionadas con juegos para ver hasta

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qué punto son aprendizajes ya instaurados o no. Muchas gracias.