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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, voy a presentar la metodología de innovación que realizo en las diferentes sesiones.

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00:00:08,000 --> 00:00:15,000
Voy a partir del genial y definido para segundo de la ESO, título de National Geographic,

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
para trabajar el descubrimiento de la naturaleza y descubrir a Dios en ella.

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
En esta unidad, siempre en cada una de las sesiones, comienzo con algún tema de motivación

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00:00:28,000 --> 00:00:32,000
o de centrar el pensamiento, como puede ser actividades como el veo, pienso o me pregunto,

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
que en cinco minutos les planto una imagen sobre la que tienen que realizar alguna actividad

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
de simplemente sacar algunas conclusiones sobre lo que ven, lo que dicen y compartirlas.

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
Una vez centrado el trabajo, pues empiezo a desarrollar las diferentes sesiones.

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
Según la sesión que estén, van a realizar una cosa u otra, pero en ellas, siempre, siempre,

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
en todas las sesiones, al principio de la sesión deben de rellenar el diario de sesiones,

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
en el cual van a indicar qué tareas tienen que realizar en el día y al final de la sesión

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
tienen que completar el diario de sesiones nuevamente, diciendo qué es lo que han hecho

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
y qué tareas le quedan pendientes para la siguiente sesión.

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
Durante la sesión propiamente dicha, yo voy pasando por los diferentes grupos

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
para ver el trabajo que van realizando, ayudarles en lo que necesiten,

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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
corregir o incluso ampliar los contenidos que vayan trabajando.

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
Todo siempre intentando adaptar la unidad a las diferentes necesidades de cada alumno.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
Por eso en cada uno de los apartados hay distintos elementos emergentes que les pueden servir,

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
bien sea para ampliar información, bien sea para centrar la tarea que tienen que realizar

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
o simplemente para que vayan viendo los contenidos que tienen que trabajar

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
y buscando las informaciones que tienen que ir completando.

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00:01:53,000 --> 00:01:55,000
¡Gracias!