1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, soy Aniglesia y os voy a explicar cómo tengo organizada mi aula virtual.

2
00:00:06,000 --> 00:00:17,000
En este caso os voy a enseñar el ejemplo del aula virtual que tengo preparada para mis alumnos de Primero de Diversificación de Ámbito Científico-Tecnológico,

3
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
que equivale a un alumnado de Tercero de la ESO.

4
00:00:21,000 --> 00:00:36,000
Mis alumnos están matriculados, y me aparecen aquí en la pantalla Participantes, y los matriculé a principio de curso utilizando un sistema de cortes.

5
00:00:37,000 --> 00:00:44,000
Cuando los alumnos entran en el aula virtual, lo primero que se encuentran es la guía didáctica,

6
00:00:44,000 --> 00:00:52,000
y luego tienen diferentes secciones en las que pueden ir encontrando diferentes tipos de material.

7
00:00:52,000 --> 00:00:59,000
Pues tenemos por un lado unos repasos, y luego las situaciones de aprendizaje o algunos proyectos en específico.

8
00:00:59,000 --> 00:01:05,000
¿Qué nos encontraríamos dentro de una situación de aprendizaje?

9
00:01:05,000 --> 00:01:16,000
Pues, por ejemplo, en la situación de aprendizaje número uno, como el ámbito científico-tecnológico abarca cuatro materias diferentes,

10
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
pues yo lo tengo dividido en diferentes secciones que están divididas por etiquetas.

11
00:01:21,000 --> 00:01:31,000
Pues en primer caso, Biología y Geología, en la que tenemos diferentes tipos de actividades, pues tenemos actividades interactivas.

12
00:01:31,000 --> 00:01:38,000
Sería una presentación interactiva en la que ellos pueden ir pinchando y les va saliendo la información.

13
00:01:38,000 --> 00:01:43,000
También tendríamos un cuestionario.

14
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
Esto sería un cuestionario sobre la composición química de los seres vivos.

15
00:01:51,000 --> 00:01:56,000
En la que tienen diferentes tipos de preguntas, con características diferentes.

16
00:01:59,000 --> 00:02:10,000
Y aquí se podría ver los resultados que han obtenido mis alumnos, con su gráfica correspondiente.

17
00:02:10,000 --> 00:02:15,000
Dentro del ámbito científico también tenemos tecnología, y volveríamos a hacer un poco lo mismo.

18
00:02:15,000 --> 00:02:21,000
Alguna actividad interactiva, algún documento con información.

19
00:02:21,000 --> 00:02:27,000
Esto es una práctica que hicimos de edición de imagen.

20
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
Aquí dentro viene toda la información de la práctica.

21
00:02:30,000 --> 00:02:37,000
Cómo entregan ellos la práctica, que tienen que entregar un montón de archivos.

22
00:02:37,000 --> 00:02:42,000
Y esto sería lo que ha entregado uno de mis alumnos.

23
00:02:43,000 --> 00:02:48,000
Los diferentes tipos de actividades que hicieron con Jim.

24
00:02:48,000 --> 00:02:53,000
Otro de los contenidos que tiene el ámbito científico es física y química.

25
00:02:53,000 --> 00:03:01,000
Y lo mismo, aquí les tengo colgado algún material que tienen que ir haciendo y cómo resolverlo.

26
00:03:01,000 --> 00:03:11,000
Otro de los elementos tecnológicos que he utilizado a lo largo de este curso con mis alumnos es Evaluum.

27
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
Para hacer pruebas evaluativas.

28
00:03:17,000 --> 00:03:25,000
Pero hoy está fuera de servicio, así que no puedo enseñaros cómo tengo puestos los cuestionarios.

29
00:03:28,000 --> 00:03:31,000
Y más o menos eso sería mi aula virtual.

30
00:03:31,000 --> 00:03:36,000
Tiene un montón de tareas que no os voy a enseñar, porque si no el vídeo sería eterno.

31
00:03:36,000 --> 00:03:42,000
Pero bueno, espero que os haya gustado. Muchas gracias.