1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 A continuación, voy a presentar un ejemplo de LMS. 2 00:00:06,000 --> 00:00:09,000 Este es un curso de inglés de cuarto de la ESO. 3 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 En la configuración vemos que el formato del curso está por temas 4 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 y se muestra una sección por página, lo cual ayuda a los alumnos a centrarse 5 00:00:18,000 --> 00:00:20,000 en el tema que vamos a tratar. 6 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 También está configurado por grupos para atender a las distintas necesidades 7 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 por grupos separados, ya que, por ejemplo, en este curso he tenido 8 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 dos niveles de cuarto muy diferenciados, entonces las actividades se configuran 9 00:00:33,000 --> 00:00:38,000 de acuerdo al nivel y se restringen de acuerdo al nivel. 10 00:00:38,000 --> 00:00:40,000 Estas son las secciones de mi curso. 11 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 Aquí hay un resumen de todas las secciones y vamos a ver en la sección general 12 00:00:46,000 --> 00:00:51,000 que encontramos un foro de preguntas y respuestas, una guía didáctica 13 00:00:51,000 --> 00:00:54,000 configurada con el recurso libro. 14 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 Vemos que les explicamos a los alumnos las secciones que van a encontrar, 15 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 los tipos de actividades que van a encontrar en el aula virtual, los bloques, 16 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 dónde encontrar la calificación y la evaluación, el recurso de archivos privados 17 00:01:06,000 --> 00:01:10,000 y cómo comunicarse con el profesor y con otros alumnos. 18 00:01:10,000 --> 00:01:15,000 Asimismo, también tienen una infografía sobre mi etiqueta, 19 00:01:15,000 --> 00:01:21,000 realizada con Canva, las distintas tareas, perdón, las distintas normas 20 00:01:21,000 --> 00:01:24,000 para comunicarse con el profesor y con otros alumnos. 21 00:01:24,000 --> 00:01:29,000 En la sección de general también están los criterios de calificación, 22 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 tenemos encuestas, en este caso para saber cuál es el estilo de aprendizaje 23 00:01:34,000 --> 00:01:38,000 de los alumnos y las actividades que les gusta realizar cuando aprenden inglés. 24 00:01:38,000 --> 00:01:45,000 En los recursos generales se encuentran otros recursos para continuar aprendiendo inglés. 25 00:01:45,000 --> 00:01:49,000 La primera sección era un repaso del curso anterior. 26 00:01:49,000 --> 00:01:54,000 Se hizo primero mediante un cuestionario, un test diagnóstico 27 00:01:54,000 --> 00:01:59,000 y en vista de los resultados se prepararon las actividades interactivas 28 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 para repasar los contenidos del curso anterior. 29 00:02:02,000 --> 00:02:06,000 Después se les hizo otro test al final de esta unidad de repaso 30 00:02:06,000 --> 00:02:09,000 para comparar los resultados obtenidos. 31 00:02:09,000 --> 00:02:17,000 Vemos que las unidades, por ejemplo, aquí la unidad 1 está dividida, 32 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 todas las unidades están divididas en secciones de vocabulario, gramática, 33 00:02:23,000 --> 00:02:29,000 otras actividades, vemos que hay recursos ocultos a los estudiantes 34 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 porque tengo actividades de refuerzo o de ampliación preparadas 35 00:02:33,000 --> 00:02:37,000 y las voy abriendo según las necesidades de los estudiantes. 36 00:02:37,000 --> 00:02:44,000 También aquí encontramos otro tipo de recursos, tareas, 37 00:02:44,000 --> 00:02:48,000 y aquí las tareas que realizamos con los estudiantes. 38 00:02:48,000 --> 00:02:54,000 Fue una actividad interesante, tuvieron auto-evaluación, re-evaluación 39 00:02:54,000 --> 00:02:58,000 y los cuestionarios. Hay cuestionarios al final de cada unidad. 40 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 Tenemos otro tipo de actividades, por ejemplo, aquí tenemos actividades H5P 41 00:03:05,000 --> 00:03:10,000 que están incluidas dentro de la aula virtual, la lección, 42 00:03:11,000 --> 00:03:16,000 como he dicho ya, recursos ocultos, muchas actividades de Aula Planeta 43 00:03:16,000 --> 00:03:21,000 que también están incluidas en el libro de calificaciones 44 00:03:21,000 --> 00:03:26,000 y eso está muy bien para hacer un seguimiento de los alumnos 45 00:03:26,000 --> 00:03:30,000 y los alumnos pueden ver cómo van progresando y que eso también puede ver 46 00:03:30,000 --> 00:03:36,000 cómo van progresando en el repaso de las actividades propuestas para clase. 47 00:03:36,000 --> 00:03:42,000 También podemos ver, por ejemplo, que tenemos presentaciones 48 00:03:42,000 --> 00:03:48,000 realizadas con Canva, herramientas de autor 49 00:03:50,000 --> 00:03:57,000 y asimismo también tenemos un contenido creado con Excel Learning. 50 00:04:00,000 --> 00:04:03,000 Aquí vemos el contenido creado con Excel Learning que está integrado 51 00:04:03,000 --> 00:04:10,000 como paquetes con, igualmente, los resultados integran dentro del libro de calificaciones. 52 00:04:11,000 --> 00:04:17,000 A continuación voy a enseñar los bloques que tenemos en el aula virtual. 53 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 Está el bloque Próximos Eventos, que a mí me parece muy interesante 54 00:04:21,000 --> 00:04:26,000 porque hay alumnos que se pierden y entonces, un poco la verdad, 55 00:04:26,000 --> 00:04:30,000 en una aula virtual, a pesar de todo, y aquí pueden acceder directamente 56 00:04:30,000 --> 00:04:33,000 a los cuestionarios, a las tareas programadas. 57 00:04:33,000 --> 00:04:37,000 Si el cuestionario es ese día, pinchan directamente y les lleva al cuestionario. 58 00:04:37,000 --> 00:04:41,000 Aquí viene el calendario con todas las actividades propuestas, 59 00:04:41,000 --> 00:04:44,000 tienen enlaces a sección, enlaces a actividades 60 00:04:44,000 --> 00:04:49,000 y tiene un bloque Sube de Nivel para Gamificación. 61 00:04:50,000 --> 00:04:57,000 También vemos los participantes en el curso, los usuarios están matriculados, 62 00:04:58,000 --> 00:05:04,000 están matriculados por grupos, cuarto A, 30 alumnos, cuarto B, 25 alumnos 63 00:05:04,000 --> 00:05:07,000 y además están configurados los métodos de matriculación, 64 00:05:07,000 --> 00:05:10,000 que aunque este curso es la matriculación por manual, 65 00:05:10,000 --> 00:05:20,000 pero también está configurada la automatización mediante clave. 66 00:05:21,000 --> 00:05:23,000 Y el libro de calificaciones. 67 00:05:25,000 --> 00:05:28,000 En el libro de calificaciones vemos que, 68 00:05:32,000 --> 00:05:34,000 la configuración del libro de calificaciones, 69 00:05:35,000 --> 00:05:39,000 vemos que está configurado por los distintos trimestres, 70 00:05:39,000 --> 00:05:41,000 el primer trimestre, el segundo trimestre, el tercero 71 00:05:41,000 --> 00:05:45,000 y por secciones, cada sección tiene su propio peso 72 00:05:45,000 --> 00:05:48,000 y ahí están integradas todas las actividades 73 00:05:48,000 --> 00:05:52,000 que hemos ido realizando en distintos tipos de actividades, 74 00:05:52,000 --> 00:05:55,000 como hemos dicho, tareas, talleres, cuestionarios, 75 00:05:55,000 --> 00:05:59,000 actividades H5P, actividades Aula Planeta, 76 00:05:59,000 --> 00:06:03,000 todas quedan registradas en el libro de calificaciones. 77 00:06:03,000 --> 00:06:06,000 El libro de calificaciones permite a los alumnos 78 00:06:06,000 --> 00:06:10,000 también tener una conciencia de su propio peso.