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Todo el ciclo de educación infantil ha decidido trabajar la prehistoria a través del tercer trimestre mediante la metodología de aprendizaje basado en juegos, ABJ,

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ya que se ha incorporado este curso escolar como primicia para comprobar si los alumnos, a través de situaciones de aprendizaje lúdicas y activas,

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adquieren mayor responsabilidad, implicación y, por tanto, aprendizajes significativos globalizados y no memolísticos.

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00:00:30,079 --> 00:00:39,020
Además, como objetivo de centro, la justificación de implementar dicha metodología se basa en la utilización de las TIC de manera pedagógica y responsable,

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00:00:39,020 --> 00:00:42,539
como un recurso educativo y no un sustituto al docente.

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00:00:43,159 --> 00:00:50,659
Tal y como su nombre indica, para dar comienzo al trimestre y situar a los alumnos tanto en el tema de trabajar como en la metodología activa basada en la BJ,

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la situación de aprendizaje que voy a explicar como tutora de un grupo de 18 alumnos de 5 años de edad

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será un quiz en la zona de la asamblea, donde visualizaremos un vídeo creado en EducaPlay.

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En primer lugar, los niños se deberán sentar en la asamblea, cada uno en su sitio.

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Seguidamente, como segundo paso, escucharán en silencio las diferentes informaciones

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que irá apareciendo en dicho vídeo. De manera de juego, este vídeo irá parando para que los niños

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contesten a preguntas relevantes relacionadas con la prehistoria. Por cada cierto de esas preguntas

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sumarán puntos. Una vez finalizado el vídeo, deberán recoger en un registro la puntuación obtenida,

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ya que al finalizar el trimestre volverán a realizar la visualización del vídeo y las

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preguntas y compararán los resultados obtenidos en un primer momento en base a sus conocimientos

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previos y a final del trimestre. Muchas gracias.