1 00:00:00,000 --> 00:00:08,220 los trastornos por estrés postraumático. De esto seguro que habéis oído hablar. Es un recuerdo 2 00:00:08,220 --> 00:00:13,519 recurrente y molesto de un episodio traumático insoportable. Los recuerdos duran más de un mes 3 00:00:13,519 --> 00:00:18,820 y comienzan en los seis meses, dentro de los seis meses en los que ha sucedido. 4 00:00:21,100 --> 00:00:29,059 La fisiopatología de este trastorno no se conoce con detalle. Los síntomas del trastorno del estrés 5 00:00:29,059 --> 00:00:36,460 postraumático se dividen en varias categorías. Hay intrusiones, evitaciones, alteraciones negativas 6 00:00:36,460 --> 00:00:42,640 de la cognición y el estado de ánimo y alteraciones en la actividad, en la activación y la reactividad. 7 00:00:43,619 --> 00:00:51,840 Los síntomas intrusivos, por lo menos tiene que haber uno de estos, tiene memorias involuntarias, 8 00:00:52,000 --> 00:00:59,000 perturbadoras, intrusivas y recurrentes. Tiene sueños perturbadores y recurrentes. Actúa 9 00:00:59,000 --> 00:01:01,119 siente como si el episodio estuviera sucediendo 10 00:01:01,119 --> 00:01:01,840 nuevamente 11 00:01:01,840 --> 00:01:04,760 y varía desde experimentar flashbacks 12 00:01:04,760 --> 00:01:05,620 recuerdos 13 00:01:05,620 --> 00:01:08,540 a desconocer por completo 14 00:01:08,540 --> 00:01:09,739 el entorno presente 15 00:01:09,739 --> 00:01:13,260 siente una intensa angustia psicológica 16 00:01:13,260 --> 00:01:14,879 o fisiológica cuando recuerda 17 00:01:14,879 --> 00:01:15,579 el episodio 18 00:01:15,579 --> 00:01:18,939 por su aniversario, por sonidos 19 00:01:18,939 --> 00:01:20,859 olores, el olfato 20 00:01:20,859 --> 00:01:22,180 despierta muchas veces 21 00:01:22,180 --> 00:01:24,980 muchas sensaciones 22 00:01:24,980 --> 00:01:28,159 estos son los intrusivos 23 00:01:28,159 --> 00:01:35,819 los que se meten dentro de la cabeza, del corazón, de la vista casi, porque hay veces que lo ven. 24 00:01:37,079 --> 00:01:42,019 Luego están los síntomas de evitación, evitar pensamientos, sentimientos o recuerdos relacionados con el episodio, 25 00:01:42,739 --> 00:01:49,420 evitar actividades, lugares, conversaciones o las personas que les desencadenan las memorias de este episodio. 26 00:01:51,379 --> 00:01:55,159 Efectos negativos sobre la cognición y el estado de ánimo tiene que haber por lo menos dos. 27 00:01:55,159 --> 00:01:59,459 Pérdida de memoria de las partes importantes del evento 28 00:01:59,459 --> 00:02:05,219 Creencias o expectativas negativas persistentes y exageradas sobre uno mismo y sobre los demás 29 00:02:05,219 --> 00:02:11,259 Pensamientos distorsionados persistentes sobre la causa y las consecuencias de los traumas 30 00:02:11,259 --> 00:02:14,919 que les llevan a culparse a ellos mismos o a culpar a otros 31 00:02:14,919 --> 00:02:18,419 Estado emocional negativo persistente 32 00:02:18,419 --> 00:02:22,580 Una disminución del interés o la participación en actividades negativas 33 00:02:22,580 --> 00:02:26,939 sensación de desapego, enajenación frente a los demás 34 00:02:26,939 --> 00:02:30,840 y la incapacidad persistente de sentir emociones positivas 35 00:02:30,840 --> 00:02:36,060 también se da una alteración del estado de alerta y de reacción 36 00:02:36,060 --> 00:02:40,960 hay dificultad para dormir, irritabilidad o crisis de enojo 37 00:02:40,960 --> 00:02:43,919 comportamiento imprudente o autodestructivo 38 00:02:43,919 --> 00:02:48,740 problemas de concentración, aumento de la respuesta del despertar 39 00:02:48,740 --> 00:02:50,439 hipervigilancia 40 00:02:50,439 --> 00:03:05,219 Todos estos son los síntomas que nos encontramos en el estrés postraumático. Serían por lo menos dos, cuatro, cinco, seis síntomas. De estos tendrían que aparecer para que pudiéramos hablar de este trastorno. 41 00:03:05,219 --> 00:03:30,259 Aquí tenéis una breve bibliografía si queréis informaros más y luego en este capítulo he aprovechado para lo que os decía, meter unas películas y unas canciones que me parece otra forma de acercarnos a los chicos, 42 00:03:30,259 --> 00:03:32,360 las películas para ver 43 00:03:32,360 --> 00:03:33,740 con los chicos o a veces nosotros 44 00:03:33,740 --> 00:03:36,120 para poder conocer todo esto que hemos 45 00:03:36,120 --> 00:03:37,319 estado viendo, como veis 46 00:03:37,319 --> 00:03:39,719 viene la película, viene el año 47 00:03:39,719 --> 00:03:41,960 y viene un poco de qué trata 48 00:03:41,960 --> 00:03:43,000 y que 49 00:03:43,000 --> 00:03:45,919 personalidad límite 50 00:03:45,919 --> 00:03:48,259 el primero lado de una de las 51 00:03:48,259 --> 00:03:49,500 cosas es un trastorno bipolar 52 00:03:49,500 --> 00:03:52,120 el cisne negro, las autolesión 53 00:03:52,120 --> 00:03:53,780 las candutas autodestructivas 54 00:03:53,780 --> 00:03:55,280 bueno pues 55 00:03:55,280 --> 00:03:57,939 creo que con estas películas 56 00:03:57,939 --> 00:03:59,960 podéis complementar fenomenal este 57 00:03:59,960 --> 00:04:09,639 módulo y podéis aprender también mucho de todos estos desajustes y trastornos emocionales 58 00:04:09,639 --> 00:04:14,939 en la adolescencia. Y estas son las canciones que os decía, hemos escuchado la de Freddie 59 00:04:14,939 --> 00:04:22,779 Mercury, la de Queen, pero he puesto también un rap, está Dani Martín, pues también hay 60 00:04:22,779 --> 00:04:39,379 Hay que acercarse a los chicos y hay que saber darles donde ellos ponen el interés para que su disposición sea de escucha y de interés y desde ahí les podamos ayudar.