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00:00:01,580 --> 00:00:10,740
Buenas tardes, os presento mi aula virtual que se titula Cárdenas en los pollitos y está dirigido a mis alumnos del nivel de 4 años.

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00:00:12,839 --> 00:00:24,039
Como se puede observar en la estructura, está formado por distintas secciones que corresponden a las unidades didácticas o proyectos que he trabajado en este curso.

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00:00:24,039 --> 00:00:29,039
Llegamos al verano sobre tarde, otoño, naranjo y navidad correspondiente al primer trimestre.

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00:00:29,039 --> 00:00:35,039
Y de ahí llegó el invierno hasta que viene la primavera segundo que te anima a deshidratar el tercer trimestre.

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00:00:35,039 --> 00:00:43,039
Dentro de cada sección he realizado distintas actividades bien relacionadas con H5P

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00:00:43,039 --> 00:00:50,039
o bien con URLs relacionadas con vídeos o juegos de World War o de Live Workshop.

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00:00:50,039 --> 00:00:53,670
Este por ejemplo es un juego de World War.

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00:00:55,670 --> 00:00:58,429
que tienen que asociar.

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00:01:00,429 --> 00:01:04,010
He tenido en cuenta que haya variedad en las actividades a realizar

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00:01:04,010 --> 00:01:07,549
y sobre todo también he tenido en cuenta la accesibilidad de mi alumnado.

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00:01:07,909 --> 00:01:10,849
Así, por ejemplo, en alguna actividad, por ejemplo como en esta,

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00:01:10,849 --> 00:01:15,950
de H5P, en la que es un juego de parejas,

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00:01:16,170 --> 00:01:21,230
he conseguido el audio para facilitar a los alumnos de necesidades educativas.

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00:01:21,230 --> 00:01:36,260
En otras secciones se ha añadido, por ejemplo, una plantilla en la que se van realizando actividades con dificultad cada vez mayor

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00:01:36,260 --> 00:01:42,739
y los alumnos que presenten algún problema pueden recurrir al foco donde les ayudará a resolver alguna actividad.

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00:01:48,079 --> 00:01:57,120
He realizado, como se puede ver al principio, una encuesta sobre los rincones del aula en la que he variado las preguntas

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00:01:57,120 --> 00:02:04,879
y el fin era un poco conocer los intereses de los alumnos y que vean sobre los distintos rincones del aula,

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00:02:05,420 --> 00:02:12,699
así como carencia de algún material que ellos consideren que debería haber en dicho rincón.

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00:02:13,219 --> 00:02:18,300
Los participantes, evidentemente, están registrados todos mis alumnos del aula

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00:02:18,300 --> 00:02:22,719
y en cuanto a las calificaciones he realizado un libro de calificaciones,

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00:02:22,719 --> 00:02:34,400
tanto en la primera evaluación, segunda y tercera, en la que se va a evaluar tanto unas pruebas que voy a realizar en cada trimestre

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00:02:34,400 --> 00:02:39,379
junto a unas citas de investigaciones y, como no, las citas de los evaluadores.

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00:02:39,379 --> 00:02:46,960
En las citas de investigaciones se tienen en cuenta las actividades H5P, así como unas actividades realizadas en el aula

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00:02:46,960 --> 00:02:54,240
relacionadas con las investigaciones y exposiciones que van a llevar a cabo ellos en el propio aula.

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00:02:58,189 --> 00:03:05,750
Otra prueba clara de la accesibilidad se puede ver, por ejemplo, en la actividad de animales

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00:03:05,750 --> 00:03:15,389
en el que junto con los vídeos se ha añadido un audio que facilita a los niños el entendimiento de animales salvajes.

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00:03:15,389 --> 00:03:23,620
Espero que con este vídeo quede claro cómo queda estructurada mi propia aula virtual,

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tanto el libro de calificaciones como los participantes.

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Y sin terminar, me gustaría saber qué he tenido en cuenta las licencias de las imágenes que he utilizado

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00:03:36,060 --> 00:03:41,419
y han quedado reflejadas en las distintas temas o secciones.