1 00:00:03,700 --> 00:00:09,779 Mónica Fernández y este vídeo es la evidencia fundamental de creación y modificación de 2 00:00:09,779 --> 00:00:17,000 contenidos educativos que he elaborado utilizando Canva. Consiste en una infografía sobre la 3 00:00:17,000 --> 00:00:23,280 etiqueta y partiendo de una plantilla he hecho las adaptaciones y los cambios que me han 4 00:00:23,280 --> 00:00:29,820 parecido más adecuados para poder trabajar el contenido teniendo en cuenta las necesidades 5 00:00:29,820 --> 00:00:35,600 de mi alumnado. Está redactado en inglés, ya que imparto la asignatura de inglés 2 6 00:00:35,600 --> 00:00:42,579 en bloque 3, que sería el equivalente al segundo barcherato en régimen diurno. Y en 7 00:00:42,579 --> 00:00:48,600 la infografía se escogen ocho recomendaciones o pautas que debemos cumplir cuando nos comunicamos 8 00:00:48,600 --> 00:00:57,820 en entornos virtuales. En primer lugar, lo que ve el alumnado es la información organizada 9 00:00:57,820 --> 00:01:05,680 en ocho apartados o ocho puntos importantes, la idea principal se recoge en negrita y después 10 00:01:05,680 --> 00:01:13,239 aparece un pequeño texto o bien un listado de pautas a tener en cuenta que ayudan a comprender 11 00:01:13,239 --> 00:01:23,969 mejor esta recomendación. He utilizado animaciones, he utilizado imágenes, emoticonos, diferentes 12 00:01:23,969 --> 00:01:29,049 colores, diferentes tipos de letra, con el fin de que el alumnado pueda comprender mejor 13 00:01:29,049 --> 00:01:37,909 la información que se recoge en la infografía. Esta infografía está alojada en el aula 14 00:01:37,909 --> 00:01:44,049 virtual, en el apartado de recursos generales y los alumnos pueden tener acceso a ella cada 15 00:01:44,049 --> 00:01:51,030 vez que lo necesiten. Está justamente antes de los dos foros, el foro de avisos y el foro 16 00:01:51,030 --> 00:01:56,650 de cafetería para que tengan en cuenta estas recomendaciones cuando hagan uso de ellos, 17 00:01:56,810 --> 00:02:05,150 así como escriban un correo, se comuniquen con el Correo de Comadrid o la mensajería 18 00:02:05,150 --> 00:02:16,229 del aula virtual. Me parece muy importante que el alumno tenga en cuenta esta información 19 00:02:16,229 --> 00:02:20,110 aunque se hable de etiqueta, sobre todo porque les vamos a pedir 20 00:02:20,110 --> 00:02:29,349 que hagan uso de redes sociales, que hagan uso del correo, de mensajería, de texto 21 00:02:29,349 --> 00:02:33,810 y entonces es necesario que tengan en cuenta estas recomendaciones 22 00:02:33,810 --> 00:02:41,909 no solo en los entornos virtuales sino también en su vida o en sus entornos más cotidianos. 23 00:02:41,909 --> 00:02:49,689 De esta manera, teniendo en cuenta estas recomendaciones, la comunicación será siempre más agradable y sobre todo muchísimo más segura.