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A continuación, voy a explicaros la plataforma que utilicé el curso pasado con mis alumnos,

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el Aula Virtual EducaMadrid.

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En primer lugar, podéis observar cómo está organizada mi aula virtual.

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Aparece una pestaña con una guía didáctica en la que mis alumnos pueden consultar el funcionamiento de este aula virtual.

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La estructura de mi aula virtual es la siguiente.

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00:00:54,009 --> 00:00:59,030
En la parte izquierda podéis ver las pestañas de cada asignatura.

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00:00:59,030 --> 00:01:17,340
Cada asignatura está organizada en distintas unidades didácticas. Aquí podéis ver la

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00:01:17,340 --> 00:01:22,859
asignatura de lengua. Dentro aparecen las unidades didácticas que estamos trabajando en lengua. El

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tema 1 los poemas, el tema 2 la autobiografía y dentro de cada unidad didáctica vienen

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00:01:30,659 --> 00:01:45,849
actividades que los alumnos pueden realizar. La tipología de las actividades que subo es

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00:01:45,849 --> 00:01:52,909
diversa. En este caso he utilizado actividades del Aula Planeta, un recurso que es bastante útil

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00:01:52,909 --> 00:02:09,330
en el curso de sexto de primaria. Otro tipo de actividad que suelo presentarles es un vídeo

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00:02:09,330 --> 00:02:15,090
tutorial para que preparen una actividad en concreto, en este caso una reseña oral. El vídeo

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00:02:15,090 --> 00:02:40,020
tutorial lo elaboro yo misma con ayuda de la aplicación eMovie de Apple. Además, tengo

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00:02:40,020 --> 00:02:45,620
matriculados a todos mis alumnos dentro del aula virtual. En la pestaña de participantes

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00:02:45,620 --> 00:02:54,289
podéis ver cómo los tengo matriculados. Además, recojo las calificaciones de las tareas que

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00:02:54,289 --> 00:03:03,169
me van presentando y que ellos mismos suben al aula virtual. Una vez que las suben yo las corrijo

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y se quedan registradas en la plataforma. A continuación os presento otra plataforma que

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00:03:22,469 --> 00:03:40,479
utilicé durante el curso 19 y 20, el aula virtual de Google Classroom. Este aula virtual también lo

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tenía dividido en temas o secciones según las asignaturas que teníamos, lengua, matemáticas,

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00:03:46,199 --> 00:03:59,280
sociales y dentro de cada clase o asignatura les iba presentando distintos tipos de actividades.

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00:04:00,180 --> 00:04:16,009
Les presentaba cuentos con ayuda de la aplicación eMovie de Apple y también subía actividades de

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tipo evaluación. Estas actividades las elaboró para evaluar los contenidos que les iba presentando

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en clase y en el aula virtual.

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En este ejemplo os muestro un cuestionario que he elaborado con la herramienta de Microsoft.

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00:04:45,949 --> 00:04:52,029
El tipo de formularios de evaluación ha sido diverso y utilizo también a menudo los formularios

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de Google Forms.

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Una herramienta que suelo utilizar mucho para evaluar y que les es muy motivadora es el

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Cajut.

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A menudo cuando terminábamos un tema les presentaba un cajut divertido para evaluar

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Una vez que mis alumnos iban subiendo las actividades que planteaban el aula virtual

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se las devolvía corregidas

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En el apartado de calificaciones se lleva un registro de cada alumno

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de todas las actividades que presenta y de su evaluación