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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, mi nombre es Laura Arroyo y vengo a presentar mi entorno virtual.

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00:00:05,000 --> 00:00:09,200
Se trata de Google Classroom. Vamos a trabajar con un grupo de segundo de la ESO en la Asignatura

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00:00:09,200 --> 00:00:14,840
de Inglés. Aquí en el tablón, aquellos alumnos que lo deseen pueden ver las últimas

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00:00:14,840 --> 00:00:20,320
actualizaciones, los últimos comentarios, información relevante, por ejemplo, relacionada

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00:00:20,320 --> 00:00:24,920
con contenidos de exámenes, o aquellos alumnos que no hayan tenido tiempo de copiar algo

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00:00:24,920 --> 00:00:30,320
de la pizarra también lo pueden consultar en esta página. Sin embargo, la mayor parte

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00:00:30,320 --> 00:00:34,920
de la información la pueden consultar en trabajo en clase. Este apartado está, a su

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00:00:34,920 --> 00:00:40,920
vez, subdividido en distintos apartados, por ejemplo, la introducción, la destreza oral,

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00:00:40,920 --> 00:00:48,400
el speaking, y distintas unidades por números. Unida 1, 2, 3, así hasta la unidad 6. Además,

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00:00:48,400 --> 00:00:52,200
también tengo un apartado para aquellos alumnos que terminen tareas antes que el resto de

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00:00:52,200 --> 00:00:56,880
la clase, para que se entretengan y también si quieren expandir su conocimiento, lo pueden

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00:00:56,880 --> 00:01:02,200
hacer mediante estas actividades, haciendo clic en cada una de las pestañas de esta

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00:01:02,200 --> 00:01:08,200
clase que tenemos para alumnos que terminan pronto. De esta forma, atiendo también a las

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00:01:08,200 --> 00:01:18,200
necesidades de mi aula. Al comenzar el curso, me gusta presentarles aquellos contenidos,

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00:01:18,200 --> 00:01:23,200
objetivos y demás que vamos a trabajar, para que siempre lo tengan presente, se los pongo

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00:01:23,200 --> 00:01:29,200
al comienzo de la aula virtual y luego a continuación hago una evaluación inicial mediante un formulario

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00:01:29,200 --> 00:01:34,200
de Google para ver el nivel de mis alumnos en mi asignatura y así también ver cuáles

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00:01:34,200 --> 00:01:40,200
son sus gustos. En cuanto a metodología, trabajo mucho con Flipped Classroom, la clase

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00:01:40,200 --> 00:01:45,200
invertida, porque voy subiendo las presentaciones con los contenidos para que todos los alumnos

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00:01:45,200 --> 00:01:51,200
puedan verlas en casa y luego el tiempo de clase lo invertimos en actividades más grupales.

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00:01:51,200 --> 00:01:57,200
También trabajo con la metodología de estaciones de aprendizaje, como en este caso, en que

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00:01:57,200 --> 00:02:01,200
para el Día Internacional de la Mujer en la Ciencia, los alumnos tenían que pasar

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00:02:01,200 --> 00:02:08,200
por distintas estaciones trabajando en grupo para trabajar en el aprendizaje cooperativo.

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00:02:09,200 --> 00:02:16,200
En cuanto a la evaluación y la calificación, voy a evaluar y voy a calificar tanto exámenes

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00:02:16,200 --> 00:02:24,200
como trabajos y proyectos. En este caso, aquí se puede ver un ejemplo de un examen. Estoy

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00:02:24,200 --> 00:02:31,200
calificando a mis alumnos en X contenidos y para ello utilizo un formulario de Google.

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00:02:31,200 --> 00:02:37,200
Aquí los alumnos pueden también ver sus resultados al yo importar las calificaciones.

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00:02:37,200 --> 00:02:43,200
Sin embargo, este no es el único instrumento de calificación que uso porque también tienen

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00:02:43,200 --> 00:02:51,200
acceso mis alumnos a rúbricas. Estas rúbricas las uso normalmente cuando quiero evaluar

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00:02:51,200 --> 00:03:01,200
trabajos, por ejemplo, en la unidad 6 cuando estamos trabajando con el tema de viajes.

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00:03:02,200 --> 00:03:08,200
Aquí mis alumnos tenían que realizar un proyecto, un lab book de un viaje y para ello

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00:03:08,200 --> 00:03:14,200
tenían a su disposición la rúbrica con cada uno de los puntos que siempre podían consultar.

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00:03:14,200 --> 00:03:21,200
De esta forma, al yo calificar a mis alumnos, aquellos que han realizado la actividad, tendrían

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00:03:21,200 --> 00:03:31,200
aquí cada uno de sus ítems y el porqué de su nota final, así como un comentario

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00:03:31,200 --> 00:03:37,200
con retroalimentación para que siempre puedan estar aprendiendo. Este trabajo se realizó

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00:03:37,200 --> 00:03:43,200
también mediante el aprendizaje cooperativo y en grupos en los que unos alumnos se pueden

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00:03:43,200 --> 00:03:53,200
ayudar a otros. Esto es todo a grandes rasgos, espero que haya quedado claro. Para asegurar

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00:03:53,200 --> 00:03:58,200
la autoría de todos estos materiales, me gustaría referir a este icono, que es el mismo que

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00:03:58,200 --> 00:04:06,200
tengo dentro del perfil. Como pueden observar, siempre que presento algo el icono está presente

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00:04:06,200 --> 00:04:20,200
y eso quiere decir que es un material realizado por mí misma. Eso es todo, muchas gracias, hasta luego.