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Hola, muy buenas. Soy Alfonso Laorden, soy profesor en la formación profesional de San Ignacio Torrelodones

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00:00:14,000 --> 00:00:24,000
y les voy a explicar la evidencia sobre sistemas de gestión de aprendizaje.

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Esta es la plataforma que utilizamos con los alumnos, es el model de Duca Madrid

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y aquí este módulo que yo he impartido de actividad de riego abonado y tratamiento de cultivos.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Como puede verse aquí está estructurado por unidades secuencialmente,

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también tenemos una pestaña general donde tenemos información de la asignatura,

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consejos para accesibilidad, para los alumnos que necesiten algún tipo de modificación de la accesibilidad,

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
también hablamos de la etiqueta de la que he hablado en otra de las evidencias

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00:01:03,000 --> 00:01:18,000
y en las distintas unidades hay distintos tipos de recursos, tareas, enlaces, distintas herramientas.

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00:01:18,000 --> 00:01:29,000
Sobre esta plataforma, indicar que están aquí los estudiantes matriculados,

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
el proceso de matriculación para ellos es a través de un código QR al que le hacen una foto

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
y luego les facilitamos las claves individuales con su correo electrónico de Duca Madrid

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y así es como se van matriculando en el curso, es un proceso bastante tutorizado

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para garantizar que todos puedan acceder.

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00:01:53,000 --> 00:02:01,000
Y vamos a seguir viendo cosas, aquí pueden ver que tenemos unos bloques incluidos

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y voy a ir un poco más rápido porque sino no me va a dar tiempo.

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También que puedan ver que tenemos unas insignias creadas que van en relación a haber conseguido unos conocimientos,

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es el proceso el que las acepta, el que las otorga y por ejemplo una de las cosas que tenemos

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para gamificar un poco el aprendizaje es el tema de los cajuts, a través de los cajuts cuando están habilitados

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ellos entran en esta plataforma y pueden realizar de manera remota distintos test sobre temas que vamos dando

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y así de esta manera pueden practicar o incluso podemos hacer clases interactivas.

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00:03:04,000 --> 00:03:19,000
Como métodos de evaluación uno de ellos es el cajut, también existe la modalidad de jugar un cajut en modo de torneo

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donde quedan registradas sus puntuaciones y número de respuestas acertadas, hay distintos modos

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00:03:29,000 --> 00:03:38,000
aquí con un pin que les facilitamos a ellos, pueden inscribirse en distinto tiempo.

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00:03:38,000 --> 00:03:51,000
La plataforma que utilizo para registrar la evaluación es esta, es Aditio, tenemos notas numéricas del 1 al 10,

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tenemos aquí fórmulas también y también tenemos por ejemplo rúbicas creadas para poder evaluar de otra forma.

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Por último quería también comentarles que tenemos también creadas algunas formas de autoevaluación,

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en este caso es de la competencia de relación interpersonal que a ellos les da nota en la parte de actitud que nosotros evaluamos.

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00:04:33,000 --> 00:04:46,000
En este caso para facilitárselo de cada uno de estos ítems se subdividen y ellos tienen que marcar en la casilla que tal hacen respecto a esto.

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00:04:46,000 --> 00:04:55,000
Me despido que se me pasa el tiempo y creo que les he dicho todo, muchísimas gracias y un saludo.