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Me llamo Sara García y trabajo como profesora de matemáticas en el Instituto de Educación Secundaria Altair de Getafe, Madrid.

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Y aquí os presento las evidencias del Área 4, Evaluación y Retroalimentación.

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Hago distintas actividades de evaluación, como por ejemplo, cuestionarios en todos los temas,

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test con evalúan de trigonometría, tareas para entregar presentaciones en Canva en formato PDF,

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00:00:25,120 --> 00:00:35,119
tareas donde tienen que entregar vídeos o ese learning donde pueden contestar a las preguntas online y luego después comprobarlas.

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00:00:58,759 --> 00:01:04,439
Uso el aula virtual, el apartado de calificaciones donde aparecen las notas obtenidas por cada alumno

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00:01:04,439 --> 00:01:07,319
en cada uno de los cuestionarios o tareas que les haya puesto.

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Aparte, uso el cuaderno de raíces para almacenar, visualizar e informar a las familias

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00:01:25,989 --> 00:01:29,750
de forma segura de las calificaciones de cada uno de los alumnos.

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00:01:29,750 --> 00:01:42,650
Para evaluar la tarea de practicar con GeoGebra uso escalas y les hago comentarios para que mejoren su aprendizaje

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00:01:42,650 --> 00:01:50,609
Para otras tareas, como puede ser la situación de aprendizaje que les muestro, lo que uso para evaluar es una rúbrica

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00:01:50,609 --> 00:01:58,090
Y además ahí les añado comentarios para que ellos puedan darse cuenta de dónde han cometido errores

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00:01:58,090 --> 00:02:11,259
Hago una interpretación analítica de los resultados, por ejemplo de cuestionarios, como el que muestro

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00:02:11,259 --> 00:02:15,080
con el gráfico observo que necesitan reforzar estos contenidos

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00:02:15,080 --> 00:02:17,860
ya que las notas son muy bajas como se puede observar.

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00:02:18,400 --> 00:02:23,000
Y lo que hago es subirles un material de vídeos de refuerzo

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
con todo el contenido que se ha dado en esta unidad

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para que ellos puedan repasar.

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Como acabo de mostrar se les da retroalimentación las rúbricas

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y se les proporciona material multimedia

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para ayudarlos a comprender sus errores

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y mejorar así su aprendizaje.