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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, a continuación evidencio el uso del aula virtual en mis clases, en

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
concreto para el curso de cuarto de la ESO en Biología y Geología. También

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
tengo los cursos para tercero de la ESO en el ámbito científico en la que soy

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
tutora o en primero de la ESO en la que imparto también la materia de Biología y

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00:00:25,000 --> 00:00:34,000
Geología. En cuarto de la ESO, al comienzo del curso, he matriculado a los

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00:00:34,000 --> 00:00:43,000
participantes que son los alumnos que han elegido la asignatura de

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
Biología y Geología en cuarto de la ESO y en los primeros días de clase les hago

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
un tour, les explico cómo entrar y cómo está organizada el aula virtual. En

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
general tenemos el foro donde les voy poniendo avisos sobre

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
los exámenes que vamos a tener, actividades que tienen que entregar,

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
distintas temáticas y donde ellos también pueden abrir un canal para

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00:01:13,000 --> 00:01:22,000
solucionar dudas que tengan sobre los exámenes, proyectos o actividades. Después

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
también les coloco

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
una imagen que nos va a acompañar durante

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
todo el curso en el apartado de etiquetas,

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
que nos va a acompañar todo el curso como frase motivadora, mente abierta, mente

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
cerrada y les explico también qué quiere decir esta imagen.

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
Una vez a la semana voy cambiando la frase motivadora

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00:01:55,000 --> 00:02:02,000
y esta frase motivadora puede ser elegida por mí o si los alumnos tienen

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00:02:02,000 --> 00:02:06,000
a ese partícipes también de esta frase motivadora pues ellos también pueden

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00:02:06,000 --> 00:02:13,000
sugerirme la frase y la añadimos semana a semana y también nos acompaña durante

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
toda la semana. Esto está explicado también en el apartado de

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
evidencias, otras evidencias. En el lado izquierdo les explico que

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
tienen todos los temas que iré subiendo a lo largo del curso según vayamos

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00:02:29,000 --> 00:02:36,000
viendo las unidades didácticas. Las he ido colocando de menor a mayor para que

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00:02:36,000 --> 00:02:42,000
sea más fácil el acceso a las unidades didácticas y no tengo que bajar

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00:02:42,000 --> 00:02:48,000
los contenidos desde principio de curso hasta junio, de tal manera que al

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00:02:48,000 --> 00:02:53,000
principio ahora tenemos la unidad 10 que es la última que hemos visto en clase y

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00:02:53,000 --> 00:03:00,000
que disponen de la carpeta con la presentación en Powerpoint de los

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00:03:00,000 --> 00:03:03,000
contenidos de esa unidad.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Les explico también que en la campanita están las notificaciones

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00:03:10,000 --> 00:03:21,000
y aquí en esta nube con este bocado pues ellos pueden estar en

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00:03:21,000 --> 00:03:27,000
contacto conmigo, una comunicación directa y pueden mandarme los mensajes

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00:03:27,000 --> 00:03:36,000
que ellos crean pertinentes como dudas o cualquier curiosidad que tengan.

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00:03:36,000 --> 00:03:44,000
Las unidades didácticas si están ya creadas las ciego

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00:03:44,000 --> 00:03:50,000
y si no quedan actualmente están todas en abierto, los alumnos pueden

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00:03:50,000 --> 00:03:56,000
ver todas las unidades didácticas en abierto pues si tienen alguna duda pueden entrar

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00:03:56,000 --> 00:04:02,000
en las y pueden descargarse también todos los contenidos que hemos ido

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00:04:02,000 --> 00:04:09,000
viendo a lo largo del curso. Muchas gracias y espero que les guste.