1 00:00:05,980 --> 00:00:10,259 En este vídeo voy a presentar el diseño de mi infografía realizada con Canva. 2 00:00:11,720 --> 00:00:16,480 Esta infografía va destinada a un grupo de 25 alumnos con edades entre 4 y 5 años 3 00:00:16,480 --> 00:00:20,519 con el fin de acercar a los alumnos a los inventos de la civilización egipcia. 4 00:00:21,460 --> 00:00:26,940 Esta infografía recoge información que vamos a tratar durante una sesión de aproximadamente 55 minutos 5 00:00:26,940 --> 00:00:32,500 para posteriormente y a lo largo del proyecto tendrá una duración de 15 sesiones 6 00:00:32,500 --> 00:00:37,439 realizar algún taller relacionado con alguno de estos inventos o materiales diversos. 7 00:00:38,259 --> 00:00:43,439 Los contenidos se van a trabajar durante el segundo trimestre escolar, como queda recogido en dicha infografía. 8 00:00:44,600 --> 00:00:49,100 En esta infografía el objetivo fundamental ha sido tratar de simplificar la teoría al máximo. 9 00:00:49,479 --> 00:00:57,000 Intento captar la atención de mis alumnos a nivel visual, puesto que están en sus primeros años de lectura. 10 00:00:57,140 --> 00:01:02,240 Por eso he puesto los números en mayúsculas, para que les sea más fácil identificar junto a la imagen. 11 00:01:02,500 --> 00:01:07,200 Para el diseño de esta infografía he tenido en cuenta el diseño de los colores, he combinado 12 00:01:07,200 --> 00:01:12,219 diferentes tipos de tipografía, he combinado recursos gráficos y he intentado ser lo más 13 00:01:12,219 --> 00:01:14,680 concisa posible a la hora de plasmar el texto. 14 00:01:15,400 --> 00:01:19,620 Mi objetivo principal con el tema es ampliar la curiosidad y el afán por aprender sobre 15 00:01:19,620 --> 00:01:21,939 la civilización egipcia y sus inventos. 16 00:01:22,659 --> 00:01:26,879 He intentado relacionar todos los inventos con las tres áreas curriculares que vamos 17 00:01:26,879 --> 00:01:32,859 a trabajar. Y lo vamos a aprender con metodologías activas, participativas, con gamificación, 18 00:01:33,180 --> 00:01:38,260 trabajo cooperativo, pero sobre todo donde esté muy presente la manipulación y también 19 00:01:38,260 --> 00:01:43,959 los recursos digitales. El reto que me propongo con dicho contenido se basa en la adquisición 20 00:01:43,959 --> 00:01:49,540 de contenidos a través de un simple vistazo. Dicha infografía se va a colocar en el rincón 21 00:01:49,540 --> 00:01:54,879 destinado a la civilización egipcia, que vamos creando según vamos adquiriendo los 22 00:01:54,879 --> 00:01:59,840 aprendizajes. La evaluación la voy a realizar a lo largo de todo el proceso de la enseñanza y el 23 00:01:59,840 --> 00:02:05,819 aprendizaje a través de la observación directa, la realización de un diario y también de rúbricas 24 00:02:05,819 --> 00:02:10,960 donde se especifican los contenidos que vamos a ir trabajando. Para la adquisición de la información 25 00:02:10,960 --> 00:02:18,379 que recoge toda esta infografía tengo especial interés en hacer hincapié en la diversidad del 26 00:02:18,379 --> 00:02:24,819 aula empleando diferentes metodologías, recursos y actividades variadas. Por ejemplo, se presentarán 27 00:02:24,819 --> 00:02:29,599 objetos manipulativos para que los puedan experimentar, jugos de mesa como el ajedrez 28 00:02:29,599 --> 00:02:36,060 introduciendo el senet que es el más parecido. Realizarán objetos con materiales reciclados, 29 00:02:36,199 --> 00:02:41,659 jugaremos a modificarnos con papel, crearemos nuestros propios rincones como el de la peluquería 30 00:02:41,659 --> 00:02:46,919 y maquillaje con muñecos, considerando así los distintos estilos y ritmos de aprendizaje 31 00:02:46,919 --> 00:02:51,599 y descubriendo el potencial y el talento de cada alumno.