1 00:00:01,899 --> 00:00:15,320 Esta es una pequeña explicación a la infografía nos orientamos, que he metido dentro de las evidencias fundamentales en creación y modificación de contenidos. 2 00:00:15,980 --> 00:00:25,239 Esta es la infografía que ponemos al principio en clase, o que pongo al principio en clase, y es para explicar la orientación. 3 00:00:25,239 --> 00:00:37,840 Al principio y en segundo pues tenían hacia adelante, hacia atrás, derecha, izquierda o incluso tenían también los puntos cardinales al final. 4 00:00:38,359 --> 00:00:46,200 En tercero hay dos retos en un cuadernillo de aventuras que tienen en los cuales esta es la fotografía. 5 00:00:46,200 --> 00:01:04,379 Yo la hice digital en esta infografía de Canva y a partir de aquí la proyecto en la pizarra digital y mediante una ficha nos vamos moviendo por el tablero, primero según las órdenes que dicen ellos, norte, sur, este u oeste. 6 00:01:04,379 --> 00:01:20,640 ponemos la ficha en una casilla y decimos pues 3 hacia el norte, hacia adelante, o 3 hacia atrás, sur, o giramos a la derecha, 3 hacia el este, 2 hacia el oeste, 7 00:01:20,859 --> 00:01:33,760 es decir, que con esto aprenden la orientación en el plano. Después tenemos otra pequeña ficha, bueno, tienen que completarla partiendo de 2, 3 norte, 8 00:01:33,760 --> 00:01:45,439 es decir, en la casilla 2-3, pero la ficha estaría mirando hacia el norte, puesto que, claro, no es lo mismo que mire hacia el norte o que mire hacia el sur o que mire hacia el este o hacia el oeste, 9 00:01:45,560 --> 00:01:56,780 porque si luego tiene que ir tres hacia adelante, si estuviese girando hacia el este, iría hacia la derecha, mientras que como está mirando hacia el norte, va a ir hacia arriba. 10 00:01:56,780 --> 00:02:03,420 Luego tienen otra que es con unas hojas y con el menor número de movimientos 11 00:02:03,420 --> 00:02:07,480 Tienen que conseguir coger todas las hojas 12 00:02:07,480 --> 00:02:11,439 Son dos retos que se les ponen para que hagan ellos 13 00:02:11,439 --> 00:02:16,439 Una vez han hecho esto, ya empezamos en el programa, en el proyecto Innovamat 14 00:02:16,439 --> 00:02:18,879 A funcionar con las tablets 15 00:02:18,879 --> 00:02:26,039 Las tablets, una vez que yo he marcado que la casilla de esa sesión, de ese reto se ha hecho 16 00:02:26,039 --> 00:02:36,819 pues a ello les van saliendo progresivamente las apps con nivel de dificultad que según lo van pasando pues le va saliendo con más o con menos 17 00:02:36,819 --> 00:02:46,659 que lo pasan le sube un nivel a cada alumno que no llegan pues les mantienen el mismo nivel incluso les da una ayuda