1
00:00:00,000 --> 00:00:04,940
Hola, buenos días. Mi nombre es Silvia de Blas y me gustaría explicarles de una manera muy resumida

2
00:00:04,940 --> 00:00:07,240
la secuencia didáctica que aparece en la infografía.

3
00:00:07,799 --> 00:00:10,380
Esta secuencia didáctica está relacionada con el tema de la salud.

4
00:00:10,699 --> 00:00:16,260
Todo comenzará con un cuento y las ilustraciones las he creado con el programa Autodesk Sketchbook,

5
00:00:16,620 --> 00:00:17,480
que lo tenemos aquí.

6
00:00:20,059 --> 00:00:25,379
Esta imagen que estoy señalando funcionará como fondo impreso en tamaño A3

7
00:00:25,379 --> 00:00:33,899
y esta en la que aparecen los personajes los recortaré y plastificaré e irán apareciendo y pegándose con verco alrededor a medida que relato la historia.

8
00:00:34,619 --> 00:00:39,460
Otra de las actividades que realizaremos será una visita al huerto al que han estado yendo durante el curso

9
00:00:39,460 --> 00:00:45,600
descubriendo cómo van creciendo las diferentes plantas, necesitan abono, riego, etc.

10
00:00:46,219 --> 00:00:51,700
Y allí encontraremos una serie de códigos QR los cuales leeremos en clase con una tableta

11
00:00:51,700 --> 00:00:54,939
y estarán vinculadas a diferentes imágenes de alimentos,

12
00:00:55,100 --> 00:00:57,799
los cuales clasificaremos en saludables o no saludables.

13
00:00:58,619 --> 00:01:01,320
Otro de los juegos que realizaremos será con la herramienta Genially.

14
00:01:01,859 --> 00:01:04,939
En primer lugar, he creado este tablero con la herramienta PowerPoint.

15
00:01:05,420 --> 00:01:09,239
Podemos jugar con él a través del juego con la pizarra digital,

16
00:01:09,819 --> 00:01:15,379
en el cual daremos al dado, irá mostrando diferentes cantidades.

17
00:01:15,379 --> 00:01:21,120
Si le damos otra vez, se para y podremos mover nuestra ficha la cantidad que demande.

18
00:01:22,060 --> 00:01:29,140
Físicamente tendrán un carrito de la compra como este, con diferentes alimentos, entonces en función del alimento que hayan conseguido,

19
00:01:29,640 --> 00:01:36,319
según la casilla en la que hayan caído, lo podrán añadir a su carrito y el objetivo será conseguir los siguientes alimentos saludables.

20
00:01:36,319 --> 00:01:44,420
Otra de las actividades que realizaremos es la nevera. He realizado también con la herramienta Sketchbook esta nevera

21
00:01:44,420 --> 00:01:58,060
para trabajar con ellas el concepto de encima de, debajo de, también juegos de memoria, también para clasificar diferentes alimentos o ver en qué lugar de la nevera se colocan para que estén mejor conservados, etc.

22
00:01:58,500 --> 00:02:09,080
Y por último realizaremos un juego de evaluación, el cual he creado también con la herramienta Genially porque me parece que es una manera muy dinámica y motivadora para ellos de evaluar

23
00:02:09,080 --> 00:02:31,860
Y hay otras herramientas como Kahoot o Socrative que me parece que son más adecuadas para un alumnado de mayor edad. Realizaremos diferentes juegos para evaluar distintos conceptos que hemos trabajado, por ejemplo, qué alimentos tienen la letra A, a medida que los vayan poniendo y si son correctos dará un aplauso y si no, no aparecerá nada, por lo que se lo pueden autocorregir.

24
00:02:31,860 --> 00:02:53,099
Hay diferentes juegos de poner la letra correctamente para representar la palabra, también de conteo, cuántas manzanas, tres, qué alimentos son saludables, pera, zanahoria, qué alimentos no son saludables, del mismo modo.

25
00:02:53,960 --> 00:02:55,439
Y esto sería todo.