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00:00:07,280 --> 00:00:12,279
Hasta el año 2009 se produjo un apreciable incremento de la inversión española en educación,

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00:00:12,820 --> 00:00:17,739
llegando a ser un 5,04% del PIB en el conjunto del Estado.

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00:00:18,300 --> 00:00:25,179
Desde entonces, los recortes educativos en España retrocedieron hasta el 4,21% del PIB en 2018.

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00:00:25,760 --> 00:00:29,140
La educación en la Comunidad de Madrid arroja incluso datos peores.

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00:00:29,660 --> 00:00:33,479
En 2018 no se había alcanzado el gasto educativo de 2009.

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00:00:33,479 --> 00:00:39,159
Trabajo en un barrio donde un gran porcentaje del alumnado no dispone de los medios tecnológicos en sus hogares

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00:00:39,159 --> 00:00:42,600
para poder complementar las actividades que yo les propongo en el aula.

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00:00:42,880 --> 00:00:48,320
La motivación intrínseca es nula, por ese motivo me gustaría poder aumentar la extrínseca.

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00:00:48,780 --> 00:00:53,979
Lo que ocurre es que dispongo para la asignatura de primer de ESO de un aula de informática

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00:00:53,979 --> 00:00:58,460
en la que los días buenos funcionan 14 ordenadores para una media de 30 alumnos.

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00:00:58,460 --> 00:01:04,120
Además, está alejada del taller, por lo que no es posible que ellos investiguen, intercalen

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00:01:04,120 --> 00:01:09,540
e integren distintas actividades de ambos campos, taller e informática, en una misma

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00:01:09,540 --> 00:01:10,540
hora de clase.

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00:01:10,540 --> 00:01:17,120
Mi proyecto consiste en llevar al taller un carro de 32 tablets, de manera que cada alumno

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00:01:17,120 --> 00:01:22,760
pueda disponer de una para su uso personal y puedan, por ejemplo, proyectar y realizar

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00:01:22,760 --> 00:01:27,700
un circuito eléctrico físico y a la vez simularlo en un programa destinado para ello.

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00:01:28,340 --> 00:01:33,879
Nuestra siguiente actividad es construir un cubo de Mars gigante en cada grupo.

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00:01:34,099 --> 00:01:39,120
Si dispusiesen de las tablets podrían buscar una aplicación de la realidad aumentada

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00:01:39,120 --> 00:01:44,900
para contenidos de otras asignaturas del curso, como por ejemplo la estructura de la Tierra en Biología y Geología.

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00:01:49,620 --> 00:01:54,620
Necesitamos una inversión aproximada de unos 6.000 euros, lo que realmente no es mucho.

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00:01:54,620 --> 00:02:00,400
Guardaríamos de alumnos desmotivados que están sufriendo la brecha digital debido a su situación socioeconómica

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00:02:00,400 --> 00:02:07,000
y finalizaríamos el curso con alumnos que estén deseando que llegue la hora de tecnología, donde van a poder aprender a aprender.