1
00:00:00,000 --> 00:00:15,900
Comenzamos el vídeo con la presentación de la tarea número 3, un PowerPoint partiendo

2
00:00:15,900 --> 00:00:21,840
de la situación de aprendizaje diseñada para los alumnos de educación infantil 4

3
00:00:21,840 --> 00:00:27,500
años. A nuestra clase llegará una caja y tendremos

4
00:00:27,500 --> 00:00:36,260
que descifrar el código de acceso. Dentro de la caja encontraremos una carta

5
00:00:36,260 --> 00:00:43,220
con un código QR que nos enlaza a la canción y vídeo de Pantaleón Camaleón, pero queremos

6
00:00:43,220 --> 00:00:48,740
saber más. Con ayuda de nuestras familias elaboraremos

7
00:00:48,740 --> 00:00:56,660
nuestro mapa conceptual del Camaleón. También tendremos tiempo para divertirnos

8
00:00:56,660 --> 00:01:02,060
realizando una actividad plástica. ¡Pon cara de camaleón!

9
00:01:02,060 --> 00:01:13,060
Por último, compartiremos todo lo aprendido con nuestros amigos y familiares.

10
00:01:13,060 --> 00:01:25,620
Pasamos ahora a la presentación de la tarea número 4, que hace referencia al cuaderno

11
00:01:25,620 --> 00:01:35,780
de clase de raíces. En la primera captura tenemos, a partir de

12
00:01:35,780 --> 00:01:45,660
los parámetros del cuaderno de clase, la creación de las tres categorías evaluables.

13
00:01:45,660 --> 00:01:57,940
En la segunda captura podemos ver cómo se ha implementado el modelo de calificación.

14
00:01:57,940 --> 00:02:14,940
En la tercera captura se refleja la actividad evaluable referida a la categoría de ítem.

15
00:02:14,940 --> 00:02:30,980
En la cuarta captura se ve la actividad evaluable referida a la categoría Tareas.

16
00:02:30,980 --> 00:02:44,020
Y en la última se refleja la actividad evaluable referida a la categoría Controles.

17
00:02:44,020 --> 00:02:54,980
Para finalizar, terminamos con la presentación del PowerPoint referido a la tarea 5, Espacio

18
00:02:54,980 --> 00:03:08,660
de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje. En el enlace de inicio nos presenta las instrucciones

19
00:03:08,660 --> 00:03:16,300
que debemos de seguir para realizar todas estas tareas. Instrucciones que están en

20
00:03:16,300 --> 00:03:23,700
la mediateca, realizadas con iconos fáciles de comprender para los niños de 4 años y

21
00:03:23,700 --> 00:03:38,620
que con la ayuda del adulto podrán realizar de forma fácil. El enlace 1 nos lleva a la

22
00:03:38,620 --> 00:04:03,740
canción del vídeo. En el enlace 2 nos dirige a un geniali que nos propone visionar un vídeo

23
00:04:03,740 --> 00:04:18,540
y completar frases con palabras claves referidas a nuestro tema principal, el camaleón. En

24
00:04:18,540 --> 00:04:29,540
el enlace Stop podemos ver de nuevo un vídeo que nos refrescará todos los contenidos que

25
00:04:29,540 --> 00:04:40,860
estamos aprendiendo sobre el camaleón. El enlace 3 nos lleva a una ficha interactiva

26
00:04:41,860 --> 00:04:47,300
en la que los alumnos de manera individual podrán completar las palabras reptiles.

27
00:04:47,300 --> 00:04:54,340
En el enlace 4

28
00:04:58,820 --> 00:05:04,780
conseguirán jugar al juego propuesto siguiendo las instrucciones que vienen en el vídeo.

29
00:05:10,220 --> 00:05:15,980
Y si has llegado a la meta, pues podremos escuchar un cuento que nos encanta.

30
00:05:17,300 --> 00:05:28,740
Todas las actividades propuestas deben ir guiadas y acompañadas por un profesor o maestra,

31
00:05:29,820 --> 00:05:35,340
dada las necesidades y edad de nuestros alumnos. Muchas gracias.