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00:00:02,100 --> 00:00:07,120
Hola, con este vídeo quiero explicaros cómo he organizado los contenidos digitales.

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00:00:07,639 --> 00:00:10,560
Primero os hablaré del contexto en el que nos encontramos.

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00:00:10,779 --> 00:00:13,660
El centro se encuentra ubicado en un barrio a las afueras de Madrid

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00:00:13,660 --> 00:00:18,300
y en el nivel sociocultural y económico de las familias es medio-bajo.

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00:00:20,579 --> 00:00:25,920
El proyecto va dirigido a los alumnos de primaria en la asignatura de Música.

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00:00:25,920 --> 00:00:34,960
En este curso cabe destacar que hay 29 alumnos, entre ellos 18 niñas y 11 niños.

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00:00:35,520 --> 00:00:41,960
Una de las niñas es de nacionalidad china y cuatro alumnos presentan dificultades de aprendizaje.

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00:00:42,700 --> 00:00:46,039
Todos los contenidos se integran dentro de una secuencia didáctica

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00:00:46,039 --> 00:00:49,479
y esto lo podemos observar dentro del aula virtual.

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00:00:49,479 --> 00:00:54,200
puesto que vamos a empezar nuestro proyecto con una infografía

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00:00:54,200 --> 00:01:00,920
que aparece en formato PDF y en formato vídeo

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00:01:00,920 --> 00:01:05,560
luego tenemos la presentación del proyecto más detallada

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00:01:05,560 --> 00:01:11,579
también en formato PDF y en formato vídeo

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00:01:11,579 --> 00:01:15,280
en formato vídeo que la tenemos aquí

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00:01:15,280 --> 00:01:34,700
A continuación, en nuestro horario virtual he subido un Excel Learning donde aparecen todos los contenidos teóricos y las actividades que vamos a trabajar en dos formatos, en formato en Score y en web para que les resulte más accesible acceder al Excel Learning.

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00:01:34,700 --> 00:01:42,260
Todos los contenidos, actividades, tareas, H5P siguen los principios de la metodología DUA

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00:01:42,260 --> 00:01:47,400
Es decir, están adaptados a la individualidad de cada uno de nuestros alumnos

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00:01:47,400 --> 00:01:50,599
Para ello quiero mostrarlo como lo he hecho

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00:01:50,599 --> 00:01:53,920
Primero comienzo con la infografía

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00:01:53,920 --> 00:01:57,879
La infografía se ha creado en dos diapositivas

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00:01:57,879 --> 00:02:00,840
Una en castellano y la otra en chino

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00:02:00,840 --> 00:02:10,919
para nuestra alumna que tiene ese lenguaje y además he subido la infografía con subtítulos

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00:02:10,919 --> 00:02:20,599
para que si tienen alguna dificultad que puedan seguir correctamente la diapositiva y la infografía

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00:02:20,599 --> 00:02:30,340
también he añadido una presentación, esta presentación la tenemos en formato pdf y con los audios grabados

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00:02:30,340 --> 00:02:39,340
para que lo puedan seguir nuestros alumnos, también como la infografía en formato en castellano

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00:02:39,860 --> 00:02:44,479
y la siguiente en chino para nuestra compañera.

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00:02:46,699 --> 00:02:56,719
Después del proyecto y de la infografía, nos vamos a nuestro S-Learning.

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00:02:56,719 --> 00:03:05,740
El S-Learning lo tengo seleccionado y estructurado de la siguiente manera

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00:03:05,740 --> 00:03:07,719
Como vamos a trabajar las cualidades del sonido

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00:03:07,719 --> 00:03:13,800
Las tenemos aquí, tenemos unas actividades y ampliación de conocimientos

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00:03:13,800 --> 00:03:17,819
Hay que destacar que el S-Learning nos permite cambiar el formato de texto

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00:03:17,819 --> 00:03:23,099
Para que nuestros alumnos si tienen dislesia puedan seguir las clases

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00:03:23,099 --> 00:03:29,199
y además todas las actividades están grabadas y leídas con la voz

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00:03:29,199 --> 00:03:32,900
por si algún niño como están en primero de primaria no puede leer

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00:03:32,900 --> 00:03:40,819
simplemente con darle al audio escucha porque es esa misma diapositiva pero leída

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00:03:40,819 --> 00:03:46,919
todas las actividades están alojadas todo en la mediateca como podéis comprobar

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00:03:46,919 --> 00:03:54,580
está el proyecto, la infografía de Crea tu Instrumento, el proyecto en sí

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00:03:54,580 --> 00:03:59,080
y luego además cosas que también he ido subiendo al aula virtual

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00:03:59,080 --> 00:04:07,219
como puede ser la etiqueta y el bienestar y cómo vamos a trabajar la anonimización

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00:04:07,219 --> 00:04:13,580
yo creo que y espero que con este vídeo os haya quedado un poquito más claro

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00:04:13,580 --> 00:04:16,300
cómo he organizado todos los contenidos digitales.

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00:04:16,839 --> 00:04:21,620
Si quiero volver a recalcar que para nosotros lo más principal ha sido organizar estos contenidos

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00:04:21,620 --> 00:04:26,120
dentro de la metodología DUA y siguiendo unos pasos a la hora de su presentación.

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00:04:26,759 --> 00:04:32,399
Espero que os haya ayudado a entender un poquito más esta creación de contenidos digitales.

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00:04:32,740 --> 00:04:33,040
Gracias.