1
00:00:00,820 --> 00:00:07,339
En cuanto a la creación de contenidos digitales, una de las webs o aplicaciones que más utilizo es la de Quizit,

2
00:00:07,639 --> 00:00:14,480
ya que permite la elaboración de cuestionarios personalizados de distintos tipos y resulta muy motivadora para los alumnos.

3
00:00:14,480 --> 00:00:24,280
Voy a acceder a mi perfil concreto, me acabo de loguear previamente, y aquí vemos la biblioteca en la que aparecen los distintos cuestionarios que tengo creados.

4
00:00:24,640 --> 00:00:28,359
Los utilizo en la asignatura de inglés, pero también en naturales y sociales.

5
00:00:29,239 --> 00:00:46,859
Le veo muchas ventajas. Por un lado, lo utilizo a veces para detección de conocimientos previos, muy útil en la asignatura de Science, pero generalmente lo utilizo más para comprobar lo aprendido e incluso a modo de prueba, haciéndolo todos de manera síncrona en clase con las tablets.

6
00:00:46,859 --> 00:00:55,399
Y a los alumnos les resulta muy motivadora porque además se pueden meter distintos elementos de gamificación que hace que resulte más lúdico.

7
00:00:55,399 --> 00:01:21,439
Por ejemplo, si nos metemos en esta unidad, vemos que está adaptado al nivel de mis alumnos, que es un cuarto de primaria. Hay ejercicios en los que hay respuestas múltiples, hay otros ejercicios en los que van a tener que completar con palabras clave, en otros haciendo clic en cuál es la correcta, en este caso para poder atender a la diversidad de alumnos.

8
00:01:21,439 --> 00:01:37,319
Además, para ofrecer actividades que además es apto que sean en cierto modo graduadas. Este, por ejemplo, sería otro ejemplo. Vemos aquí tienen que completar y les permito además, pongo variabilidad de mayúsculas, minúsculas para que tampoco eso les penalice.

9
00:01:37,319 --> 00:01:50,260
Como decía, lo utilizo mucho en el área de naturales y sociales, ya que al tratarse de bilingüismo, a veces las palabras de vocabulario pueden suponer una pequeña barrera y apoyadas con una imagen les resulta mucho más difícil.

10
00:01:51,260 --> 00:02:13,099
Como se lo dejo colgado en Google Classroom de manera que pueden acceder de manera asíncrona durante un tiempo, esto les permite a ellos repasar las veces que necesitan y además no necesitan tener que registrarse con un correo ni nada de eso, aunque yo posteriormente puedo ver los resultados si ellos han escrito su nombre.

11
00:02:13,099 --> 00:02:26,319
Por ejemplo, en esta parte de informes tengo toda la información de cuántos alumnos, de cuál es el nivel de precisión, los participantes que ha habido.

12
00:02:26,659 --> 00:02:31,560
Si yo ahora hiciese clic, veríamos los nombres de los alumnos que han participado y demás.

13
00:02:31,560 --> 00:02:32,400
¿Dónde está?