1 00:00:00,000 --> 00:00:04,900 Para aportar la evidencia 1, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación 2 00:00:04,900 --> 00:00:09,039 de la categoría de evidencias fundamentales, voy a utilizar el aula 3 00:00:09,039 --> 00:00:12,580 virtual de Google Classroom y la página de Google Sites. 4 00:00:13,119 --> 00:00:17,480 Aquí vemos la página de Google Sites, primero les decimos qué es Scratch, 5 00:00:17,640 --> 00:00:22,420 les ponemos ejemplos, vídeos paso a paso de cómo utilizarlo, 6 00:00:23,559 --> 00:00:28,300 les decimos qué es la inteligencia artificial, cómo darle inteligencia 7 00:00:28,300 --> 00:00:33,179 artificial a Scratch a través de Machine Learning for Kids y una guía paso a paso de 8 00:00:33,179 --> 00:00:39,799 Machine Learning for Kids con vídeos. También sobre las distintas religiones tienen un vídeo 9 00:00:39,799 --> 00:00:45,039 en el que se hace un resumen de la relación más relevante de las cinco grandes religiones 10 00:00:45,039 --> 00:00:53,799 del mundo. En tareas les especificamos qué retos tienen que hacer, les ponemos vídeos 11 00:00:53,799 --> 00:01:01,880 de ejemplo. También el trabajo final uniendo Scratch, Inteligencia Artificial y las grandes 12 00:01:01,880 --> 00:01:07,379 religiones que tendrían que hacer un asistente virtual de Inteligencia Artificial al que 13 00:01:07,379 --> 00:01:11,359 le podrían hacer preguntas sobre las diferentes religiones y las tendría que ir respondiendo. 14 00:01:12,000 --> 00:01:18,700 Los pasos que tienen que seguir para elaborar ese proyecto y se pone un proyecto de ejemplo. 15 00:01:18,700 --> 00:01:24,280 Además aquí tienen alojado todo lo relacionado con las netiquetas 16 00:01:24,280 --> 00:01:26,879 Qué son las netiquetas 17 00:01:26,879 --> 00:01:30,420 Las 16 reglas de las netiquetas 18 00:01:30,420 --> 00:01:32,920 Y qué no son las netiquetas 19 00:01:32,920 --> 00:01:37,060 Este es el aula virtual de Google Classroom 20 00:01:37,060 --> 00:01:39,939 En el tablón primero hay un mensaje de bienvenida 21 00:01:39,939 --> 00:01:42,400 Y otra vez ponemos lo de las netiquetas 22 00:01:42,400 --> 00:01:45,920 Que pueden darle el enlace y les lleva al Google Site 23 00:01:45,920 --> 00:01:47,560 Donde les explica todo 24 00:01:47,560 --> 00:01:50,079 o descargarse el PDF con la misma información. 25 00:01:51,239 --> 00:01:55,200 Los estudiantes aparecen donde pone la pestaña personas, 26 00:01:55,459 --> 00:01:58,879 pero no le vamos a dar para que no se vean sus nombres y apellidos. 27 00:01:58,879 --> 00:02:07,219 El trabajo de clase, hemos añadido una guía con un videotutorial 28 00:02:07,219 --> 00:02:13,360 para que sepan cómo se utiliza Google Classroom, son dos videotutoriales 29 00:02:13,360 --> 00:02:31,740 Y después está estructurado por tareas. Son diferentes retos que tienen que realizar con Scratch y con Machine Learning for Kids. Además, el trabajo final que os he comentado anteriormente, una vez que terminen el trabajo lo comparten con el resto de compañeros. 30 00:02:31,740 --> 00:02:36,259 cada grupo va a poder utilizar el asistente virtual de los otros grupos 31 00:02:36,259 --> 00:02:39,099 hacerles preguntas sobre las diferentes religiones 32 00:02:39,099 --> 00:02:44,139 y así van conociendo dicha información 33 00:02:44,139 --> 00:02:48,099 y después realizarían un cuestionario final 34 00:02:48,099 --> 00:02:52,360 tienen que rellenar sus datos 35 00:02:52,360 --> 00:02:54,879 elegir el aula al que pertenecen 36 00:02:54,879 --> 00:02:56,300 le dan a siguiente 37 00:02:56,300 --> 00:02:58,680 rellenan las preguntas 38 00:02:58,680 --> 00:03:01,400 y luego le dan a enviar 39 00:03:01,400 --> 00:03:09,259 y aparece la calificación que han obtenido en el momento, qué respuestas han acertado y qué respuestas no. 40 00:03:10,120 --> 00:03:16,080 Y a mí se me genera una hoja de cálculo con todos los resultados. 41 00:03:16,879 --> 00:03:26,500 Además también me aparecería aquí, si le doy a trabajos entregados, me aparece también en todos los retos 42 00:03:26,500 --> 00:03:31,139 y en el cuestionario, en el trabajo final, me aparece quién lo ha entregado y quién no, 43 00:03:31,400 --> 00:03:35,599 el plazo de entrega y los puntos que han obtenido. 44 00:03:36,419 --> 00:03:43,659 Las metodologías que utilizamos son el aprendizaje basado en proyectos, 45 00:03:44,139 --> 00:03:49,900 el aprendizaje cooperativo y la gamificación, ya que utilizamos Scratch y Machine Learning for Kids. 46 00:03:50,919 --> 00:03:55,020 Dentro del aula virtual se encuentran contenidos digitales como Google Docs, 47 00:03:55,240 --> 00:03:58,780 vídeos y formularios de Google, como es el cuestionario. 48 00:03:58,780 --> 00:04:08,780 Como elementos de accesibilidad hemos añadido dos extensiones, una es el traductor de Google y otra es HelperBear. 49 00:04:11,199 --> 00:04:23,500 HelperBear es de accesibilidad y productividad y permite traducir, leer el texto, hacerlo más legible y adaptar el texto y la lectura a alumnos con ticlesia, entre otras funciones. 50 00:04:23,500 --> 00:04:27,959 Aquí tenéis todas las funciones, por ejemplo, el texto de voz. 51 00:04:32,959 --> 00:04:45,699 Para evaluar se puntuarán los retos y el trabajo final, además de realizar un cuestionario final para comprobar lo que han aprendido sobre esta unidad didáctica, cuya puntuación podrán comprobar una vez que lo envíen. 52 00:04:45,699 --> 00:04:57,199 Los datos de las calificaciones tanto de los retos como del trabajo final y del formulario se recogerán en una hoja de cálculo de Google y con esto terminaría la aportación de la evidencia 1.