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En este vídeo voy a explicar la evidencia fundamental 2 sobre creación de contenidos

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digitales educativos. Se han creado contenidos para dos unidades didácticas de la materia

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de tecnología, programación y robótica de segundo de la ESO que se llaman estructuras

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y electricidad. Estos contenidos se emplean finalmente en el desarrollo de un proyecto

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tecnológico realizado en grupos de 4 o 5 estudiantes. Esta materia se imparte en inglés

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por ser un grupo de sección. Y todo como se ve enmarcado dentro del aula virtual. En

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la unidad de estructuras se ha creado una actividad que va a ser voluntaria con ExceLearning.

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Sirve para repasar los contenidos trabajados. Como se puede observar se incorpora una barra

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en la que se pueden seleccionar distintos tipos de fuente, aumentar su tamaño, etc.

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Lo que va a mejorar la accesibilidad. Las actividades fundamentalmente son de rellenar

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huecos como se puede observar, aunque también hay una en la que se permite elegir la palabra.

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Bien, pues si volvemos al curso y pasamos a la unidad de electricidad, veremos dos actividades

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que se van a utilizar para evaluación. Son actividades creadas, actividades interactivas

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de tipo H5P y que se han creado, como ya he dicho, para evaluar. La primera de ellas es

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de tipo presentación del curso y contiene dos actividades, fundamentalmente del tipo

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arrastrar y soltar para magnitudes eléctricas, como se ve en este caso, y la segunda es un

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poquito más complicada porque hay que rellenar una tabla. En el caso de la segunda actividad

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es de tipo tarjetas, tipo flashcards, y en ellas lo que se hace es un repaso de circuitos,

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así como de magnitudes eléctricas. Se pueden observar diferentes tipos de circuitos.

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Si volvemos al tema de electricidad, veremos el último tipo de actividad que se hace en

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este tema, que es una actividad voluntaria. Es, en este caso, un test que se ha hecho

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con esta herramienta del aula virtual, con la herramienta de los cuestionarios. Se observa

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que hay varias preguntas y son todas del tipo de las que se van a hacer en el cuestionario

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final. En todas las actividades, y en este caso también, se va a dejar a los estudiantes

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al menos una semana más desde la fecha de entrega como adaptación de tiempos.

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Muchas gracias. Un saludo.