0
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Buenos días, mi nombre é Jesús Ángel Santos Pérez,

1
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
soi profesor del IES Joaquín Rodrigo

2
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
e iste é un vídeo para presentar as evidências

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
da competencia digital docente del nivel B1.

4
00:00:12,000 --> 00:00:17,000
Paso a presentarles mi aula virtual

5
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
da Asignatura de Segundo de Bachillerato de Historia do Arte.

6
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
A aula está estructurada por temas,

7
00:00:25,000 --> 00:00:30,000
tenemos un apartado general, la miscelánea,

8
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
onde aparecen recursos varios

9
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
e luego está ordenada en lecciones

10
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
secuenciadas didácticamente

11
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
seguindo o currículo oficial de segundo de bachillerato.

12
00:00:41,000 --> 00:00:42,000
Aparece organizado por bloques

13
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
e luego cada bloque se desglosa

14
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
en diferentes unidades didácticas.

15
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
A guía didáctica do curso

16
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
a tenemos no apartado general

17
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
donde tenemos la programación del curso

18
00:00:57,000 --> 00:01:02,000
no paso a enseñarsela porque perderíamos mucho tiempo.

19
00:01:04,000 --> 00:01:09,000
Vamos a ver las calificaciones del curso

20
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
aquí tenemos el informe del calificador

21
00:01:13,000 --> 00:01:17,000
donde aparecen todos os alunos que están matriculados

22
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
e as calificaciones que han ido obteniendo

23
00:01:21,000 --> 00:01:27,000
a lo largo del curso en cada uno de los ejercicios,

24
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
exámenes, etc.

25
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
A parte del informe del calificador

26
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
me parece interesante que vean la configuración

27
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
de las calificaciones

28
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
que está estructurado por evaluaciones

29
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
con el porcentaje de cada actividad,

30
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
de cada examen, etc.

31
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
Volvemos al curso

32
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
aquí tenemos el índice

33
00:01:55,000 --> 00:01:59,000
de todos los contenidos que aparecen en el curso

34
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
y en el otro lado tenemos el bloque

35
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
organizado en cajones

36
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
donde aparecen los avisos

37
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
de diferentes actividades

38
00:02:08,000 --> 00:02:11,000
algunas de contenido interactivo

39
00:02:11,000 --> 00:02:15,000
como este H5P

40
00:02:15,000 --> 00:02:18,000
les moestro la configuración

41
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
para que vean en los metadatos

42
00:02:21,000 --> 00:02:27,000
la autoría de la actividad

43
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
que aparece mi nombre

44
00:02:32,000 --> 00:02:38,000
y volvemos para ver otras actividades

45
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
tengo tamén una encuesta

46
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
que no es elaborada por mi

47
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
sino que la he importado

48
00:02:44,000 --> 00:02:48,000
desde el aula que llamamos

49
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
de la sala de profesores

50
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
donde aparece un cuestionario

51
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
para todos los alumnos del instituto

52
00:02:57,000 --> 00:03:02,000
sobre la práctica de los diferentes profesores

53
00:03:02,000 --> 00:03:06,000
vamos a ver algún otro tipo de actividades

54
00:03:06,000 --> 00:03:11,000
como esta, por ejemplo

55
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
hay que ir contestando

56
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
a las preguntas

57
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
vamos a volver

58
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
y vamos a enseñar

59
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
por último un paquete

60
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
score

61
00:03:24,000 --> 00:03:26,000
en donde aparece un vídeo

62
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
que los alumnos van entrando

63
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
y lo van parando

64
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
para ir respondiendo

65
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
a las cuestiones

66
00:03:34,000 --> 00:03:41,000
también tengo tareas tradicionales

67
00:03:41,000 --> 00:03:49,000
que son ejercicios que tienen que hacer

68
00:03:49,000 --> 00:03:55,000
y que luego tienen que enviarme escaneados

69
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
aquí aparece la descripción de la actividad

70
00:03:57,000 --> 00:04:00,000
en las instrucciones les recuerdo

71
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
las reglas de la netiqueta

72
00:04:02,000 --> 00:04:06,000
para la comunicación digital

73
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
y por último

74
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
me gustaría

75
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
para tener en cuenta

76
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
la diversidad

77
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
nos encontramos con que tenemos

78
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
en el centro

79
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
algunos alumnos

80
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
con dislexia

81
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
para los cuales

82
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
para facilitar su comprensión

83
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
de los apuntes

84
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
les hemos convertido

85
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
las actividades

86
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
a una tipografía

87
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
Open Dyslexics

88
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
que les facilita su comprensión

89
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
y bueno pues

90
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
esto es lo que les quería

91
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
mostrar

92
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
del aula virtual

93
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
y espero que les haya gustado

94
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
muchas gracias