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Buenas tardes. He creado este vídeo para presentarles una serie de herramientas de gestión de aprendizaje y de evaluación.

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00:00:10,000 --> 00:00:20,000
En este caso comenzamos con mi aula virtual, donde presento una herramienta de gestión de contenido.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Aquí yo voy publicando, editando, borrando, otorgando permisos al alumnado, etc.

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
Quería que vieran más o menos algunas de las actividades que tengo colgadas, por ejemplo algunos vídeos,

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00:00:34,000 --> 00:00:43,000
que luego se van dando paso a algunas actividades o juegos para practicar.

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00:00:43,000 --> 00:00:52,000
Por otro lado, tenemos aquí también el blog de uno de los blogs del cole. Todos los niveles tienen blog.

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00:00:53,000 --> 00:00:59,000
Aquí lo tenemos organizado por materias. Las materias que yo imparto son lengua y matemáticas.

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00:00:59,000 --> 00:01:09,000
He pinchado en una de ellas, en matemáticas, y aquí tenemos diferentes actividades distribuidas por zonas de Aprendemos 10,

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
que son las situaciones de aprendizaje que tenemos actualmente nosotros.

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00:01:13,000 --> 00:01:16,000
No tenemos libro de texto, trabajamos por zonas de aprendizaje.

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00:01:16,000 --> 00:01:22,000
Y por ejemplo aquí podemos, si pinchamos en geomedida, pues tenemos el contenido que hemos trabajado en esa zona,

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00:01:22,000 --> 00:01:31,000
pues una ficha interactiva para que el alumnado rellene y luego nos mande al profesorado y poder ir practicando.

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00:01:31,000 --> 00:01:44,000
Este también es un recurso de gestión de contenido y, por ejemplo, si lo editamos podemos ver cómo he ido incorporando.

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00:01:44,000 --> 00:01:46,000
En este caso lo he hecho yo.

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00:01:46,000 --> 00:01:58,000
Entonces vemos en el cuerpo la zona de geomedida y aquí está vinculada directamente con un enlace que va a la URL que os he presentado anteriormente.

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00:01:58,000 --> 00:02:12,000
Este es otro. Aquí a veces colgamos actividades para que realicen, vídeos para ver antes de venir a clase, juegos para también practicar.

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00:02:12,000 --> 00:02:16,000
En fin, tenemos muchísimas actividades.

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00:02:16,000 --> 00:02:32,000
Y luego en evaluación me parecía importante presentaros este recurso, Pickers, que a mí me gusta utilizar porque es un sistema de evaluación

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00:02:32,000 --> 00:02:44,000
muy lúdico, que no les crea ninguna sensación de que realmente se les está evaluando y te da muchísima información.

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Por ejemplo, yo en mi biblioteca tengo acceso a las dos áreas que yo imparto, lengua y matemáticas.

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00:02:49,000 --> 00:03:01,000
Y, por ejemplo, si pincho en lengua podemos ver todos los documentos, todas las carpetas que tengo creadas.

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00:03:01,000 --> 00:03:10,000
Me puedo ir directamente a los informes que están fenomenal porque aquí ya me aparece un informe detallado de cada una de las actividades que yo he planteado.

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00:03:10,000 --> 00:03:16,000
Vamos a ver alguna a lo mejor porque hay algunas que el 100% de las personas han respondido correctamente.

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00:03:16,000 --> 00:03:30,000
Pero, por ejemplo, en esta de aquí que tenemos un 85% para que se pueda ver claramente, vemos cómo hay alumnado que ha ido contestando a las preguntas y ha acertado más o menos.

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00:03:30,000 --> 00:03:39,000
Incluso dentro de cada pregunta podemos ver quién ha fallado. Cada una de las respuestas y contacto no tiene interiorizado ese contenido.

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00:03:40,000 --> 00:03:49,000
A continuación quiero presentar la herramienta de raíces que es donde nosotros vamos calificando, poniendo las calificaciones.

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00:03:49,000 --> 00:03:56,000
Aquí para avanzar yo he incorporado quinto de primaria, en concreto quinto A, tercera evaluación.

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00:03:56,000 --> 00:04:05,000
Y lo que voy a hacer va a ser refrescar al alumnado. Aparece el alumnado, las materias y las tenemos que seleccionar.

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00:04:06,000 --> 00:04:21,000
Y lo voy a dar aquí. Aquí podemos marcar ratón o teclado. Yo voy a poner teclado, así me resulta más fácil.

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00:04:21,000 --> 00:04:30,000
Y aquí iríamos incorporando cada una de las calificaciones. Y luego le damos al sobrecito aquí, al disquet.

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00:04:30,000 --> 00:04:36,000
No me deja porque me dice que no es posible calificar porque la evaluación se encuentra cerrada, pero este sería el procedimiento.

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00:04:36,000 --> 00:04:42,000
Espero que la herramienta haya servido y que les haya gustado. Un saludo.