1
00:00:00,880 --> 00:00:08,019
Esta situación de aprendizaje recoge los saberes del currículo del nivel de segundo de ESO sobre estructuras para la materia de tecnología y digitalización.

2
00:00:08,500 --> 00:00:15,500
La metodología principal usada es el ABP. El objetivo final es alcanzar los conocimientos a través de la construcción de un arco medieval por grupos.

3
00:00:15,919 --> 00:00:26,719
Estos grupos serán heterogéneos y se adaptarán las tareas, explicaciones e instrucciones a las necesidades de aquellos alumnos que así lo requieran, como por ejemplo es el poner subtítulos a vídeos explicativos como es este.

4
00:00:27,239 --> 00:00:29,820
Como vemos, la situación de aprendizaje se divide en cuatro pasos.

5
00:00:30,179 --> 00:00:34,119
El primero será una breve introducción viendo imágenes de estructuras medievales sobresalientes

6
00:00:34,119 --> 00:00:36,859
y se hará un ejercicio que despierte el interés en el tema.

7
00:00:37,359 --> 00:00:42,479
En el segundo paso, los alumnos investigarán construcciones y elementos básicos de las estructuras que las hacen resistentes.

8
00:00:42,939 --> 00:00:48,880
En el tercer caso, se construye el alarco por equipo siguiendo las instrucciones previamente organizadas en la hoja de procesos

9
00:00:48,880 --> 00:00:51,460
y teniendo en cuenta las pautas dadas por el profesor.

10
00:00:51,460 --> 00:00:58,159
Y por último, en el cuarto paso, la valoración del trabajo se realizará por la propia autoevaluación y por la coevaluación de los compañeros del equipo.