1
00:00:00,000 --> 00:00:26,550
Llega el final del recorrido, concretamente la tercera etapa correspondiente a la innovación.

2
00:00:26,989 --> 00:00:32,250
El docente concluye su progreso en el marco. Se redefinen las situaciones de aprendizaje

3
00:00:32,250 --> 00:00:38,189
a partir de la evaluación de la práctica y la investigación. En esta etapa, los docentes

4
00:00:38,189 --> 00:00:43,509
son líderes de su centro, capaces de crear conocimiento e innovar en el uso de las tecnologías

5
00:00:43,509 --> 00:00:50,130
digitales para la mejora de la práctica docente siendo modelos y mentores en la profesión. Si te

6
00:00:50,130 --> 00:00:56,170
identificas con las siguientes acciones te encuentras en este nivel. Competencia 5.1

7
00:00:56,170 --> 00:01:03,070
accesibilidad e inclusión. Experimento con nuevas soluciones de accesibilidad y estrategias

8
00:01:03,070 --> 00:01:08,650
pedagógicas para garantizar la inclusión de todo mi alumnado empleando tecnologías digitales.

9
00:01:09,549 --> 00:01:17,569
Coordino en mi centro o participo activamente en las acciones orientadas a aplicar la accesibilidad universal con el uso de la tecnología

10
00:01:17,569 --> 00:01:23,709
y evaluar su impacto en la inclusión de todo el alumnado apoyando a otros docentes en dicho cometido.

11
00:01:24,430 --> 00:01:34,790
Ofrezco asesoramiento formal o imparto formación a otros docentes sobre el uso de las tecnologías digitales para facilitar la accesibilidad e inclusión de todo mi alumnado.

12
00:01:35,670 --> 00:01:42,129
Aporto propuestas en el diseño del plan digital del centro en relación al uso de las tecnologías asistenciales.

13
00:01:43,150 --> 00:01:53,609
Participo en la toma de decisiones a la hora de implementar un recurso digital o de adquirir equipamiento tecnológico para el centro, con el fin de que aseguren la accesibilidad universal.

14
00:01:55,010 --> 00:01:59,670
Asesoro a otros docentes sobre el uso de entornos amigables para nuestro alumnado.

15
00:01:59,670 --> 00:02:04,829
Competencia 5.2 Atención a las diferencias personales de aprendizaje

16
00:02:04,829 --> 00:02:10,250
y Competencia 5.3 Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje

17
00:02:10,250 --> 00:02:17,969
Investigo e innovo sobre el uso de las tecnologías digitales para dar respuesta a las necesidades personales del alumnado,

18
00:02:18,409 --> 00:02:21,689
en especial a aquellos con necesidades educativas especiales.

19
00:02:22,849 --> 00:02:28,050
Evalúo la idoneidad de las estrategias pedagógicas y de los recursos tecnológicos empleados

20
00:02:28,050 --> 00:02:31,250
desde un punto de vista ético, pedagógico y funcional.

21
00:02:32,169 --> 00:02:37,789
Ofrezco apoyo a otros docentes en estrategias que conviertan al alumnado en el protagonista de su aprendizaje.

22
00:02:38,810 --> 00:02:42,370
Utilizo diferentes formas de evaluación, autoevaluación y coevaluación

23
00:02:42,370 --> 00:02:45,889
a través de las plataformas y recursos que ofrece nuestra comunidad,

24
00:02:46,409 --> 00:02:50,210
Evalum, Cuestionarios en el Hablo Virtual de EducaMadrid, entre otros.

25
00:02:51,330 --> 00:02:54,550
Salvaguardo la huella digital en todos los recursos que utilizo.

26
00:02:54,550 --> 00:03:01,289
Participo en la creación de actividades formativas en mi centro relativas a la atención a la diversidad