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00:00:00,000 --> 00:00:07,200
Buenos días, soy Alicia Gómez Cabrero y voy a continuar con el contenido 3 del punto 2,

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00:00:07,200 --> 00:00:13,200
reflexión de la creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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00:00:14,200 --> 00:00:20,200
Vemos el documento inicial que estaba en Word y el otro en PDF,

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que es el que he subido a la aula virtual.

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00:00:23,300 --> 00:00:29,800
Es un ejemplo de tarea que se utilizó para la materia de biología y geología de primero de la ESO.

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00:00:30,200 --> 00:00:37,200
Para atender a la diversidad del aula en el tema de los animales vertebrados.

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00:00:38,200 --> 00:00:43,500
En este grupo teníamos varios alumnos con necesidades educatorias especiales ACNE

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00:00:44,000 --> 00:00:49,500
y esta actividad nos permitió, gracias al trabajo en grupo,

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00:00:50,000 --> 00:00:53,500
trabajo cooperativo con la técnica del 1-2-4,

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00:00:54,000 --> 00:01:04,000
que los alumnos se ayudaran entre ellos y avanzaran en la adquisición de competencias de la situación de aprendizaje.

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00:01:06,000 --> 00:01:12,500
En el caso de los contenidos 1 y 2, eran contenidos realizados por mí exclusivamente.

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00:01:13,000 --> 00:01:23,000
En este caso, se ha utilizado una imagen tomada de internet de la página que aparece en la pantalla

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00:01:23,500 --> 00:01:29,500
y a partir de esa imagen hemos realizado esta actividad.

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00:01:30,500 --> 00:01:37,500
También se les podría mandar para casa y corregirla en el aula

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00:01:38,000 --> 00:01:45,500
y podría servir de repaso para la prueba de la situación de aprendizaje

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
o incluso se puede pedir que la hagan en clase individualmente

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y se recoge al final como parte de la calificación de la materia.

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00:01:56,000 --> 00:02:00,000
Esperamos que el vídeo les haya sido de su interés.

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Un saludo.