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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Mi nombre es Paloma Díaz y voy a explicar uno de los contenidos digitales que he subido al portátil.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
Bueno, es un Excel Learning que he hecho yo desde cero sobre la clasificación de las resistencias.

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00:00:13,000 --> 00:00:17,000
Aquí está mi autoría y bueno, vamos a irlo viendo un poco.

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
Primero hay una pequeña explicación con un vídeo.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
Lo voy a poner aquí en visualización previa.

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
Pasamos ahora a las resistencias fijas, que es lo más interesante.

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
Aquí hay una pequeña explicación y luego viene el cálculo de las resistencias de colores.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
Me enseñamos a los alumnos mediante esta tabla a saber cuánto vale cada resistencia.

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Esto es un ejercicio que tendrían que hacer en el cuaderno,

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00:00:48,000 --> 00:00:55,000
pero aquí también hay un enlace a una calculadora online para calcular las resistencias de colores.

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
A los alumnos les gusta mucho, pero claro, primero tienen que calcularlo en su cuaderno.

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Tenemos aquí un ejercicio, una vez que ya saben hacerlo,

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
pues en función de los colores lo tienen que ir colocando de menor a mayor.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
O sea, la menor sería la que tuviera un valor ómico más bajo.

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
A ver, vamos a continuar.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Aquí hay una pequeña clasificación de las resistencias variables

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
y una tabla con los símbolos y las imágenes.

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
Vamos a continuar porque no hay mucho tiempo.

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
Bueno, tenemos aquí un juego. Voy a jugar a la primera pregunta.

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
Los termistorios dependen de la temperatura.

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
¿En qué se mide la enhomia?

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Bueno, vamos a continuar porque es que si no, no me da tiempo a enseñar más cosas.

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00:01:49,000 --> 00:01:50,000
¿Qué quiero enseñar?

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Aquí está la guía didáctica.

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00:01:52,000 --> 00:01:58,000
Es para el nivel tercero de eso, para la materia de tecnología y digitalización.

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Y aquí hay una pequeña descripción.

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
Y luego ya finalmente tenemos aquí la ficha.

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Las imágenes y el vídeo están sacados de estos sitios.

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00:02:08,000 --> 00:02:10,000
El texto es íntegro mío.

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00:02:10,000 --> 00:02:12,000
Y bueno, la licencia.

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Quiero enseñar, bueno, la barra de accesibilidad,

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00:02:17,000 --> 00:02:19,000
pero que la enseñaré en otro vídeo.

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00:02:19,000 --> 00:02:24,000
Lo que quiero enseñar es que está incluido en mi aula virtual.

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00:02:24,000 --> 00:02:26,000
Aquí está mi aula.

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00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Yo como profesora y lo tenemos aquí.

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00:02:29,000 --> 00:02:31,000
¿Vale?

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00:02:31,000 --> 00:02:32,000
A ver si se carga.

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00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Entramos aquí.

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
Y bueno, podemos ver que está incluido aquí en mi aula.

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
Y luego no quería dejar de mostrar que lo tengo subido a Procomo.

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00:02:45,000 --> 00:02:47,000
También este es mi usuario.

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00:02:47,000 --> 00:02:50,000
Tengo la cuenta abierta, mi usuario y aquí está él.

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00:02:54,000 --> 00:02:56,000
A ver si se carga.

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00:02:56,000 --> 00:02:57,000
Vale, pues ya está.

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00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Pues muchísimas gracias por su atención.

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00:03:04,000 --> 00:03:07,000
Subtítulos por la comunidad de Amara.org