1 00:00:00,000 --> 00:00:25,539 sea a voces. A ver, ¿qué me dicen? Nadie me dice nada. Bueno. Ay, pero ahí en ese 2 00:00:25,539 --> 00:00:31,000 caso, dime lo que tú oyes, no me estés, no estés fijándote. ¿Qué oyes? Que hay 3 00:00:31,000 --> 00:00:43,789 una voz solista, ¿no? Acompañada de un instrumento. Entonces, ¿cómo fluye la voz? A ver, ¿cómo 4 00:00:43,789 --> 00:00:54,820 se desarrolla, desenvuelve la voz. Que tiene, aquí, en esta época, recuerden que el ámbito 5 00:00:54,820 --> 00:01:07,739 es más amplio, ¿no? ¿A que sí? A ver qué hora es. Ay, oye, ya son las y media, chicos. 6 00:01:09,000 --> 00:01:27,560 Bueno, para la próxima clase, pues, ya saben. Bueno, aprovechamos muchísimo, ¿eh? Aprovechamos, 7 00:01:27,560 --> 00:01:28,640 ya pues 8 00:01:28,640 --> 00:01:31,060 Carlos, porfa, ya pues