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00:00:01,270 --> 00:00:05,129
Se presenta la situación de aprendizaje Recomiendo un antivirus a tu vecino

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00:00:05,129 --> 00:00:09,529
para ciencias de la computación de segundo de la ESO, un grupo de 16 alumnos.

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00:00:10,029 --> 00:00:13,189
En este caso nuestro vecino tiene un ordenador y no sabe utilizarlo muy bien

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00:00:13,189 --> 00:00:15,970
por lo que nos pide ayuda porque está preocupado por el tema de los virus.

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00:00:16,730 --> 00:00:20,230
Entonces le vamos a realizar un vídeo en el que le vamos a decir cuál tiene que comprar,

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00:00:20,489 --> 00:00:24,429
cómo se instala, por qué, cuánto vale y le vamos a explicar los conceptos básicos.

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00:00:25,109 --> 00:00:28,910
Es un proyecto de indagación porque los alumnos van a tener que buscar las respuestas

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00:00:28,910 --> 00:00:30,429
a las preguntas que se le han planteado.

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00:00:31,010 --> 00:00:33,950
¿Cómo vamos a atender la accesibilidad y la atención a las diferencias individuales?

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00:00:34,170 --> 00:00:40,310
Van a trabajar en grupos de 2 a 4 alumnos, de libre elección, en la que la propuesta del antivirus que hacen y del software que utilizan es libre.

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00:00:40,829 --> 00:00:42,850
El profesor va a ser en todo momento un apoyo.

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00:00:43,369 --> 00:00:47,770
También vamos a realizar una guía de vocabulario que le sirva a los alumnos como referencia para ir trabajando.

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00:00:48,450 --> 00:00:52,350
La evaluación se va a realizar mediante rúbrica que va a ser conocida por todos los alumnos.