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Buenas tardes. A continuación voy a pasar a explicar una infografía que se ha realizado sobre la película El Club de los Cinco. Es una tarea de la asignatura de valores éticos en el curso de segundo de la ESO y la actividad una vez visualizada la película consta de diferentes partes.

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En la primera de ellas se trata de una actividad individual en la que cada uno de los alumnos debe hacer un resumen de la película utilizando un PowerPoint o cualquier herramienta y sobre todo desarrollando un mapa mental donde se expliquen los personajes y las características fundamentales de cada uno de ellos.

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En el segundo paso se trata de que se sienten en parejas y describan los roles de los personajes que aparecen en esta película, cómo se comportan, cuáles son sus características, cómo funcionan en este caso en el instituto, etc.

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Cuando ya tienen desarrollada esta parte, en la tercera actividad se pretende que a nivel cooperativo todos los alumnos en grupos de unos cuatro o cinco personas intenten describir las principales características,

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pero sobre todo lo que se intenta en esta parte del proceso es que sean capaces entre todos de poner encima de la mesa cómo ven a cada uno de estos personajes.

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Se trata de que entre ellos también puedan aprender cómo lo ve cada uno de ellos y entonces toda esta información que de alguna forma sería como un brainstorming hace que el trabajo sea más completo ya que cada uno de ellos dan su visión y pueden ver si lo ven igual que el compañero, se dan puntos de vista diferentes y creo que es bastante bueno ya que enriquece el conocimiento de cada uno de los personajes.

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Y ya de ahí pasamos a un cuarto paso, el cual sería volver un poco al comienzo. Es decir, hemos empezado con una actividad individual, pasamos a parejas, continuamos con un cooperativo y terminamos con una actividad final en la que cada uno de ellos, de manera individual, tienen que elegir con cuál de los personajes de la película se identifican.

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De esta manera pueden sacar un poco también dentro de ellos cómo se sienten, si se identifican con estos personajes y de esa manera conocerse un poquito más, que es un poco el objetivo de esta tarea.

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Ver qué características tienen en su abertura en la adolescencia, cómo se comportan con el resto de los compañeros y cómo se ven ellos mismos. Muchas gracias.