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00:00:00,180 --> 00:00:16,800
Bueno, este va a ser el vídeo de la tarea 5, en el que tenemos que describir las distintas actividades que hemos desarrollado en la parte de nuestro curso que se titula Empoderamiento del alumnado.

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00:00:16,800 --> 00:00:32,079
Yo he colgado las dos cosas. He colgado el recurso con el PowerPoint de instrucciones y el recurso con las actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:32,079 --> 00:00:52,840
En el PowerPoint de instrucciones que lo tengo aquí, pues se puede ver lo que tienen que hacer, ¿vale? Comparar una foto de Marte real con la que aparece en la película de las crónicas marcianas, que van a ver la película, buenos tractos, y también verían parte de la escena.

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00:00:53,659 --> 00:00:58,679
Diferencias, similitudes y después una hoja de trabajo.

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00:01:00,420 --> 00:01:08,260
Bien, me voy a centrar, que es lo que pide el curso, en la parte del espacio de actividades.

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00:01:08,540 --> 00:01:18,920
En este espacio de actividades, que como ponía, había que descargarlo en PDF y colgarlo en PDF en el aula virtual, lo tenemos aquí.

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00:01:18,920 --> 00:01:43,159
Y, básicamente, tenemos en el inicio las instrucciones, que se puede acceder a la mediateca, lo vemos aquí, está tardando en abrirse, esto es EducaMadrid,

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00:01:43,159 --> 00:01:52,219
Bien, pues como vemos aquí aparece mi centro, que es el Yo Admiro, mi documento

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00:01:52,219 --> 00:02:02,939
Y por fin lo vemos como está incluido dentro de la Mediateca de Duca Madrid

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00:02:02,939 --> 00:02:05,900
Seguimos

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00:02:05,900 --> 00:02:09,719
Después la actividad número uno

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00:02:09,719 --> 00:02:22,939
que consiste en un pequeño vídeo de YouTube, en este caso, pues es un vídeo del helicóptero del Ingenium T-Mars,

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00:02:23,759 --> 00:02:28,240
que fue el que intentó hacer el primer vuelo hacia Marte.

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00:02:31,539 --> 00:02:42,030
Pasaríamos a la actividad 2, que es un Genovi.

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00:02:42,949 --> 00:02:50,169
Disculpad porque el internet en mi casa va bastante lentito.

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00:02:58,650 --> 00:03:00,090
Esperemos que se abra ya.

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00:03:02,090 --> 00:03:02,569
Paciencia.

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00:03:04,610 --> 00:03:09,949
Y bueno, pues he puesto aquí una pequeña presentación de Marte en inglés porque mi asignatura es el inglés.

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00:03:09,949 --> 00:03:17,229
en la que los chicos pueden ir viendo un poco, pues, todo lo que es la misión.

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00:03:18,349 --> 00:03:20,550
Es una presentación que me gustó bastante.

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00:03:22,610 --> 00:03:27,889
Como es un colegio trilingüe, pues podríamos trabajar las dos cosas en francés y en inglés.

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00:03:29,229 --> 00:03:29,830
Seguimos.

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00:03:31,189 --> 00:03:31,870
Paso 3.

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00:03:33,189 --> 00:03:34,310
Abrimos el vínculo.

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00:03:34,310 --> 00:03:46,009
Y aquí he colgado un libverses, en este caso de la parte de gramática que se va a trabajar en la situación de aprendizaje.

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00:03:46,550 --> 00:03:53,849
Vamos a trabajar dos, pero la que más le suele costar es esta, que son los model verbs.

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00:03:54,490 --> 00:04:00,310
Y he cogido una parte aeronáutica que tenía que ver un poco con el tema que estamos trabajando.

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00:04:00,310 --> 00:04:11,629
Como son las turbulencias, falta de oxígeno, etcétera. Todas las cosas que nos podrían pasar en una misión a Marte. Seguimos.

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00:04:11,629 --> 00:04:26,569
Y aquí sería la parte de refuerzo, donde los estudiantes pueden ver un poquito si han comprendido toda la información que se había dado ya.

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00:04:26,569 --> 00:04:30,529
Es un vídeo muy sencillo sobre la carrera espacial.

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00:04:38,410 --> 00:04:41,689
Disculpad por la lentitud en inglés, por supuesto.

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00:04:44,209 --> 00:04:48,370
Y de este modo, pues los chicos podrían ver si han cumplido con esto.

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00:04:48,470 --> 00:04:54,889
Ya pasaríamos a la parte de cuatro, que es un quiz de gramática, de quizzes.

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00:04:56,569 --> 00:05:01,970
Ahí lo tenemos.

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00:05:10,699 --> 00:05:12,240
De los verbos modales.

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00:05:14,740 --> 00:05:18,399
Lo pueden sacar como hoja de cálculo, lo pueden sacar de un montón de formas.

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00:05:18,660 --> 00:05:19,920
Este me gusta muchísimo.

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00:05:21,399 --> 00:05:23,459
Bien, seguimos, volvemos otra vez.

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00:05:24,079 --> 00:05:27,040
Y por último, la actividad 5.

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00:05:27,040 --> 00:05:43,040
Para ver si se han cumplido los objetivos, que consistiría básicamente en trabajar el vídeo de las crónicas marcianas de Ray Bradbury, que corresponde al currículum de inglés avanzado.

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00:05:43,040 --> 00:05:57,420
Y con esto pues los alumnos ya pasarían a las actividades que haríamos después y podrían evaluarse y auto evaluarse con un Google Forms que colgaría yo en el aula virtual.

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00:05:58,540 --> 00:06:02,980
Y esto es mi parte 5.