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Buenos días, estas son mis evidencias para la acreditación de la capacitación digital docente niveles B1-B2.

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Mi nombre es Laura Tusset Roraño, funcionaria de carrera del Cuerpo de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de UFP de la Especialidad de Inglés.

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Este vídeo muestra mis evidencias para el Área 1.

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Respecto a la comunicación con las familias, siempre es a través de raíces y siempre utilizando la cuenta de Google vinculada a la de UcaMadrid,

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00:00:23,739 --> 00:00:28,379
ya que nos aporta seguridad extra al estar registrada como centro educativo

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00:00:28,379 --> 00:00:33,200
y siempre accediendo a través del certificado digital para asegurarme de que solo puedo acceder yo

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00:00:33,200 --> 00:00:38,579
desde mis dispositivos personales, ya que es el que utilizo principalmente incluso en el centro educativo.

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La utilidad para comunicarme con las familias que más utilizo son los avisos de Roble,

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00:00:44,280 --> 00:00:49,259
ya que dejan un registro que pueden consultar tanto Jefatura de Estudios como Dirección

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00:00:49,259 --> 00:00:54,640
sobre los avisos y las comunicaciones que se han enviado, dándole un excedente de seguridad.

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00:00:55,340 --> 00:01:01,259
Respecto a la comunicación con alumnado y compañeros, con los alumnos siempre sea a través de las olas virtuales

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00:01:01,259 --> 00:01:04,939
y con los compañeros a través del correo electrónico de EducaMadrid.

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00:01:05,519 --> 00:01:11,260
Cabe destacar que hay que tener unas medidas básicas de cuidado sobre la protección de datos,

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00:01:11,420 --> 00:01:15,819
como puede ser utilizar la copia oculta si se envía un email a más de un destinatario

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00:01:15,819 --> 00:01:24,099
o si se van a utilizar nombre y apellidos de alumnos específicos, poner simplemente las siglas, las iniciales, nunca nombre y apellidos completos.

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00:01:24,739 --> 00:01:32,959
Resulta particularmente útil también tener contactos agrupados, ya que de esa forma nos aseguramos de mandar quizá a todo el profesorado de una clase,

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a un grupo de tutores, etc. y aumenta la seguridad al tener ya preestablecidos estos listados de distribución.

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00:01:40,219 --> 00:01:44,319
respecto a la colaboración en red dentro del profesorado

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00:01:44,319 --> 00:01:49,159
tenemos un Google Drive para todos los miembros del claustro

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00:01:49,159 --> 00:01:53,799
que es tremendamente útil para poder trabajar de forma simultánea

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00:01:53,799 --> 00:01:56,859
en tiempo real en los mismos documentos compartidos

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00:01:56,859 --> 00:01:59,480
como puede ser un parte de guardias por ejemplo

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00:01:59,480 --> 00:02:02,819
los partes de disciplina o las evaluaciones

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00:02:02,819 --> 00:02:06,400
de esta forma todos los profesores cooperamos, colaboramos

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00:02:06,400 --> 00:02:11,219
y todos podemos beneficiarnos de una magnífica coordinación entre nosotros.

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00:02:11,840 --> 00:02:15,400
De la misma forma que tenemos un drive para todo el profesorado,

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00:02:15,539 --> 00:02:18,240
hay uno específico del departamento en mi clase de inglés

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donde podemos compartir recursos y también aportar y construir juntos la programación

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00:02:27,039 --> 00:02:32,360
y estar al tanto de cuestiones de coordinación básica.

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00:02:32,360 --> 00:02:36,060
Respecto a la seguridad y datos

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00:02:36,060 --> 00:02:38,860
es súper importante utilizar siempre las herramientas

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00:02:38,860 --> 00:02:40,419
autorizadas por la Comunidad de Madrid

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00:02:40,419 --> 00:02:43,719
y los recursos de EducaMadrid, que son muchos

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00:02:43,719 --> 00:02:48,379
y siempre utilizar, como hemos comentado, los e-mails en copia oculta

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00:02:48,379 --> 00:02:51,560
alumnos siempre con las iniciales

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00:02:51,560 --> 00:02:53,520
que se les pueda identificar, por ejemplo

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00:02:53,520 --> 00:02:56,960
los correos o los documentos en el drive que hablen

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00:02:56,960 --> 00:02:59,699
sobre los alumnos de necesidades o que tengan información sensible

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00:02:59,699 --> 00:03:03,159
sobre protocolos es particularmente importante que sean muy discretos

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00:03:03,159 --> 00:03:07,500
y que, si por lo que fuera se filtrasen, no pudieran identificarse.

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00:03:08,020 --> 00:03:10,219
Utilizar siempre las cuentas de Google vinculadas a EducaMadrid

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00:03:10,219 --> 00:03:14,219
y solo las herramientas autorizadas por EducaMadrid, evidentemente.

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00:03:15,580 --> 00:03:20,180
Por último, respecto a la práctica reflexiva, yo en mi centro propuse,

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00:03:20,180 --> 00:03:24,280
ya que teníamos un documento compartido donde estaban subidas todas las guardias del año

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me quedaban registradas, añadir un cómputo automático

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del número de guardias que me ha llevado cada compañero

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para facilitar la coordinación.

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00:03:34,580 --> 00:03:39,060
Y ya que todo se hace digital, nos piden de forma física

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entregar las partes de ausencias y los partes médicos

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00:03:42,340 --> 00:03:45,719
y yo he propuesto que se haga de forma digital vía e-mail

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ya que el e-mail en sí mismo cuenta como resguardo de recibo

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y cerraría papel y recursos.

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00:03:53,099 --> 00:03:53,960
Muchas gracias.

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CC por Antarctica Films Argentina