1
00:00:00,370 --> 00:00:12,890
Esta sesión de asesoramiento está destinada al equipo docente de segunda educación primaria, con el objetivo de favorecer la implementación de medidas de atención a las diferencias individuales, concretamente para un alumno con TEA.

2
00:00:13,509 --> 00:00:19,350
Para poder atender sus necesidades que presenta, hay que tener en cuenta la importancia del uso de la agenda,

3
00:00:19,510 --> 00:00:23,250
tanto individual como la de aula, para favorecer su organización,

4
00:00:24,030 --> 00:00:27,410
además de establecer una estructura de lo que se va a hacer en el aula,

5
00:00:28,030 --> 00:00:32,090
pudiendo poner un índice en la pizarra para que pueda seguir la clase.

6
00:00:32,350 --> 00:00:38,310
El uso de apoyos visuales será importante para favorecer que la información llegue por diferentes vías.

7
00:00:38,750 --> 00:00:42,829
Además, deberemos ser claros en las instrucciones sobre las actividades y ejercicios que tiene que realizar,

8
00:00:42,890 --> 00:00:46,149
sin olvidar que hay que dárselas de forma individualizada

9
00:00:46,149 --> 00:00:50,570
Además, es importante que secuenciemos las tareas en pequeños pasos

10
00:00:50,570 --> 00:00:53,850
No olvidaremos informar y establecer

11
00:00:53,850 --> 00:00:56,329
del tiempo que tiene para realizar las tareas

12
00:00:56,329 --> 00:01:00,369
Podremos apoyarnos en algún reloj visual