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00:00:00,600 --> 00:00:05,280
Hola, soy Mario Marcos Arraiz y vengo a presentar la situación de aprendizaje sobre ruedas.

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00:00:05,799 --> 00:00:08,820
Es una situación de aprendizaje que va a tratar con el contenido del patinaje,

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00:00:08,960 --> 00:00:13,000
partiendo de la situación problema de que los alumnos apenas utilizan métodos activos

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00:00:13,000 --> 00:00:17,320
para desplazamiento del instituto y para ello vamos a proponer un producto final a través de esta unidad.

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00:00:19,179 --> 00:00:25,839
Trabajaremos contenidos relacionados con el patinaje, desplazamientos, frenadas, caídas, coordinación, equilibrio, etc.

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00:00:25,839 --> 00:00:31,339
trabajaremos su objetivo de etapa K principalmente, trabajaremos el gimnasio, patio y pabellón

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00:00:31,339 --> 00:00:37,520
y respecto a la metodología que es lo importante aquí hablaremos sobre la enseñanza recíproca, la perspectiva unificadora o mixta

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00:00:37,520 --> 00:00:41,560
y muy importante el aprendizaje de servicio en relación a este producto final del que hablábamos

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00:00:41,560 --> 00:00:49,179
la evaluación la llevaremos a cabo tratando de trabajar estos elementos curriculares con la creación del mapa de rutas que hablábamos anteriormente

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00:00:49,179 --> 00:00:54,460
y los instrumentos de evaluación como vamos a ver en este apartado son la escala de valoración y lista de control

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00:00:54,460 --> 00:00:57,820
que van a valorar distintos apartados de dicha unidad didáctica.

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00:00:58,500 --> 00:01:02,939
En este último apartado podemos ver el producto final que es la elaboración de este mapa de rutas del municipio

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00:01:02,939 --> 00:01:05,299
para llegar al instituto de una manera activa.