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00:00:02,649 --> 00:00:08,789
Buenas tardes. En este vídeo vamos a explicar una plataforma de gestión del aprendizaje

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00:00:08,789 --> 00:00:12,009
para la materia Matemáticas de Tercero de la ESO.

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00:00:12,349 --> 00:00:16,589
En primer lugar, vamos a explicar el acceso como estudiante a dicha plataforma.

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00:00:17,370 --> 00:00:24,289
Lo primero que nos metemos es en el Google. Ponemos Colegio Raimundo Lulio.

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00:00:24,289 --> 00:00:38,369
Entramos a la página del Colegio Raimundo Lulio y aquí buscamos el enlace al aula virtual, aula virtual del Colegio Raimundo Lulio.

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00:00:39,270 --> 00:00:45,630
Lo primero que hacemos es acceder a nuestro usuario y nuestra contraseña, que yo la tengo guardada.

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00:00:45,630 --> 00:00:56,869
Y una vez dentro buscamos asignaturas de tercero de la ESO, matemáticas, tercero de la ESO.

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00:00:56,869 --> 00:00:58,310
Y estaríamos ya dentro.

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00:01:01,159 --> 00:01:04,640
Una vez dentro del aula virtual de matemáticas de tercero de la ESO,

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00:01:04,879 --> 00:01:09,200
lo primero que os vamos a enseñar son los estudiantes matriculados.

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00:01:09,439 --> 00:01:13,439
Dentro de participantes tenemos los estudiantes matriculados,

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00:01:13,439 --> 00:01:19,500
pero si le ponemos grupo, podemos elegir el grupo, por ejemplo, tercero A.

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00:01:20,200 --> 00:01:25,480
Aplicamos filtro y aquí tenemos todos los estudiantes de tercero A matriculados.

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00:01:25,959 --> 00:01:33,260
Ahora vamos a pasar a explicar la estructura del aula virtual de matemáticas de tercero de la ESO.

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00:01:33,480 --> 00:01:44,739
En primer lugar, tenemos nuestra guía didáctica de la asignatura, donde explica los contenidos, la secuencia de aprendizaje y las tareas a realizar por evaluaciones.

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00:01:44,739 --> 00:01:59,129
Tenemos la etiqueta digital para hacer un buen uso de internet, un foro de la materia y luego venimos con la secuencia de aprendizaje.

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00:01:59,129 --> 00:02:05,269
Todas ellas tienen los contenidos de cada secuencia de aprendizaje.

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00:02:05,750 --> 00:02:22,729
Secuencia de aprendizaje, la 4, la 5, la 6, la 7, la 8, la 9, que también tiene su contenido, la 10.

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00:02:22,729 --> 00:02:39,479
Tenemos tareas, donde los estudiantes deben de presentar, enviar dos documentos, el informe de trabajo en Word y el Excel del estudio estadístico realizado.

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00:02:39,479 --> 00:02:55,159
Nos metemos en ver todos los envíos, tercero A de la ESO y venimos aquí y tenemos la tarea calificada y un feedback dado por la profesora.

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00:02:55,159 --> 00:03:03,240
Otra herramienta digital de evaluación que utilizamos en esta aula virtual son los cuestionarios.

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00:03:03,539 --> 00:03:14,580
Si nos vamos a Banco de Preguntas, tenemos que dentro de las matemáticas de tercero de la ESO tenemos diferentes cuestionarios realizados.

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00:03:14,719 --> 00:03:23,060
Por ejemplo, Tor de la primera evaluación, que es el teatro, tenemos aquí ocho preguntas realizadas.

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00:03:23,060 --> 00:03:46,080
Entonces, ahora nos vamos al curso, al cuestionario de la primera evaluación, que es el teatro, y tenemos aquí los resultados de los chicos, tercero ADELAESO, por ejemplo, por grupos, y aquí tenemos los resultados de los chicos.

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00:03:46,080 --> 00:03:53,060
Si nos metemos aquí en Crea tu logotipo, tenemos actividades con el GeoGebra.

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00:03:53,840 --> 00:04:04,849
Nos metemos en uno de los chicos y aquí tiene hecha un alumno su traslación.

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00:04:07,909 --> 00:04:14,210
Es una hoja de cálculo, un Excel, uno para cada una de las evaluaciones y otro para la evaluación final.

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00:04:14,210 --> 00:04:21,009
Por ejemplo, en la segunda evaluación nos metemos en tercero A de la ESO y tenemos aquí tres bloques,

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00:04:21,009 --> 00:04:27,810
donde se divide la nota de la materia. Saber, que es el 50%, el saber hacer, que es el 30% y el

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00:04:27,810 --> 00:04:35,509
saber comunicar, que es el 20%. En cada una de las pestañas tenemos los ítems del saber, que son los

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00:04:35,509 --> 00:04:41,889
exámenes realizados en la evaluación y los positivos conseguidos. En el hacer, que tenemos el

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00:04:41,889 --> 00:04:49,410
plan TIC de la evaluación, que se evalúa por el aula virtual, los cuestionarios, que se realizan a

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00:04:49,410 --> 00:04:53,930
lo largo de la evaluación y la situación de aprendizaje. La parte del comunicar es

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00:04:53,930 --> 00:04:58,629
el plan lector, que es un cuestionario en el aula virtual, y el mapa mental,