1 00:00:00,000 --> 00:00:08,259 Voy a enseñar mi aula virtual. En primer lugar voy a mostrarla con el rol de estudiante para que se pueda ver un poco como lo verían ellos. 2 00:00:08,580 --> 00:00:11,560 Aquí arriba tienen para navegar rápidamente entre las asignaturas. 3 00:00:12,519 --> 00:00:17,019 Aquí tienen un pequeño foro de avisos, otro de presentaciones y dudas generales. 4 00:00:17,620 --> 00:00:24,719 Y aquí hay un enlace a la etiqueta, donde es una página donde hay un QR que nos lleva a un PDF 5 00:00:24,719 --> 00:00:29,879 y un par de vídeos de Smile and Learn donde se explica un poquito la etiqueta. 6 00:00:30,000 --> 00:00:55,320 Además, con respecto a la etiqueta, ahora lo enseñaré en el foro de presentaciones y dudas. Además de haber un hilo de presentación de mis alumnos con varias respuestas, hay también una pequeña actividad de conocerla en etiqueta, donde les enseño esa infografía que se podía ver con QR y les propongo leerlo, comprometerse, seguir las normas y comentar un poquito cuál les ha parecido más importante y por qué. 7 00:00:55,320 --> 00:01:00,100 Voy a difuminar un poco para que se pueda ver que han participado en esta actividad. 8 00:01:00,399 --> 00:01:10,040 Volviendo al aula virtual, en todas las asignaturas hay una carpeta donde podemos guardar distintos archivos, hay un libro, hay un foro de debate y aquí colgamos distintas actividades. 9 00:01:10,239 --> 00:01:18,480 Por ejemplo, en lengua tenemos un enlace a un juego, al Wordle, y tenemos diversos cuestionarios en cada uno de los temas que los alumnos pueden hacer. 10 00:01:18,480 --> 00:01:33,859 Tenemos también algunos cuadernillos, enlaces, tenemos distintos juegos de Genially hechos por mí, que son adaptaciones de juegos de otros compañeros que han compartido en hechos reutilizables y que trabajo con los niños de mi curso. 11 00:01:33,859 --> 00:01:46,140 También hay algunos juegos que están específicamente para alumnos de necesidades como este, que solamente aparece su nombre, pues tiene algunos juegos más adaptados a su nivel de competencia curricular. 12 00:01:47,180 --> 00:01:54,579 Tiene algunos de Genially, otros que son pequeñas fichas de actividades y bueno, pues él también va trabajando con ellos. 13 00:01:54,579 --> 00:02:07,439 Si entramos en la sección de lengua, como dije antes, pues aquí se puede ver que hay más contenidos que ahora mismo están ocultos y los cuestionarios son sencillos que hacemos siempre al final de cada tema. 14 00:02:07,659 --> 00:02:18,979 Aquí se pueden ver las preguntas, tenemos un banco de preguntas de todos los contenidos de Quinto y los vamos distribuyendo a través de cada tema. 15 00:02:18,979 --> 00:02:38,240 Este por ejemplo es el cuestionario del tema 10. Volvemos a la página principal del aula. Matemática tiene una estructura similar. Aquí como profesor se ven muchos contenidos porque los tenemos ocultos y los reutilizamos cuando pasamos de quinto a sexto, luego al volver a quinto también no nos gusta desperdiciarlos. 16 00:02:38,240 --> 00:02:39,639 de hecho tenemos algunas páginas 17 00:02:39,639 --> 00:02:42,060 donde guardamos, agrupamos algunos enlaces 18 00:02:42,060 --> 00:02:43,800 de actividades que nos han sido interesantes 19 00:02:43,800 --> 00:02:44,780 y así no las perdemos 20 00:02:44,780 --> 00:02:47,699 hay algún recurso de Aula Planeta también 21 00:02:47,699 --> 00:02:48,939 vídeos que subimos 22 00:02:48,939 --> 00:02:51,379 y en inglés pues aparte de 23 00:02:51,379 --> 00:02:53,620 enlaces a Genialis y a juegos 24 00:02:53,620 --> 00:02:55,699 me pareció interesante enseñar 25 00:02:55,699 --> 00:02:57,460 el foro 26 00:02:57,460 --> 00:02:59,219 y pues alguna tarea como por ejemplo 27 00:02:59,219 --> 00:03:00,599 un listening del libro 28 00:03:00,599 --> 00:03:02,699 que se puede hacer aquí 29 00:03:02,699 --> 00:03:07,759 pues aquí estaría ese listening 30 00:03:07,759 --> 00:03:16,539 y ellos pueden responder y responden a la actividad y ahora voy a mostrar que se pueden ver algunos de esos envíos que se han ido calificando. 31 00:03:16,719 --> 00:03:25,259 He ocultado tanto el nombre como el correo de EducaMadrid para que se anonimicen los datos, solamente se ven esas iniciales 32 00:03:25,259 --> 00:03:30,479 y aquí se pueden ver las respuestas y la calificación de esta actividad. 33 00:03:30,900 --> 00:03:36,659 Y otra actividad que me pareció interesante compartir es el foro de debate, en inglés sí que utilizo mucho el foro, 34 00:03:36,659 --> 00:03:43,280 hago pequeños retos todas las semanas y en esos retos planteo una pequeña gamificación donde aparece un villano 35 00:03:43,280 --> 00:03:47,919 y les pone un reto. Para ganar necesitas escribir cinco frases con comparativos. 36 00:03:48,500 --> 00:03:53,840 Aquí por ejemplo se puede ver alguno que he anonimizado y les doy algo de feedback. 37 00:03:53,960 --> 00:03:58,939 Si está bien hecho, pues está bien hecho. Si hay alguna cosa por corregir, pues aquí se la pongo. 38 00:03:59,099 --> 00:04:03,879 Y como se puede ver, en la mayoría de áreas hay algunos contenidos, en sociales también. 39 00:04:03,879 --> 00:04:23,860 Aquí hay, por ejemplo, otro Genially, que este sí que está hecho íntegramente por mí, lo presentaré luego en los materiales. Y lo mismo también aquí, hay algunos, por ejemplo, mapas de geografía, pues aquí lo tengo adaptado para niños de necesidades que también están trabajando en geografía, pero bastante más sencilla, con menos contenido. 40 00:04:23,860 --> 00:04:42,019 Como podéis ver aquí hay muchos menos puntos, más sencillito, es bastante visual, la letra es muy clara, sobrefondo blanco, bien resaltada. Casi lo olvido, también tengo aquí varios bloques, tengo el de subes de niveles, la gamificación, donde he creado yo las insignias y los distintos niveles. 41 00:04:42,019 --> 00:04:58,720 Aquí se pueden ver, por ejemplo, que no quería que saliesen los niños en los distintos niveles y luego yo configuro cómo quiero dar los puntos por entrar a la aula virtual, suscribirse a una discusión, comentar, hay un calendario, avisos recientes, usuarios en línea y eso sería todo. Muchas gracias por su tiempo.