1
00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Nuestro instituto participa en talleres científicos propuestos por entidades externas pero que nosotros adaptamos a las necesidades particulares de nuestros grupos de alumnos.

2
00:00:14,000 --> 00:00:21,000
En este caso se van a presentar las actividades que hemos realizado durante el curso pasado con la Universidad Autónoma de Madrid.

3
00:00:22,000 --> 00:00:35,000
Estas actividades tienen como objetivo desarrollar el pensamiento científico y el aprendizaje manipulativo a través de la colaboración en un proyecto de ciencia ciudadana.

4
00:00:35,000 --> 00:01:02,000
Vemos que estas actividades que nos plantean son diferentes, tienen una temporalización a una de las actividades a excepción del proyecto de participación ciudadana en el cual hemos estado trabajando durante un tiempo aproximado de tres meses.

5
00:01:02,000 --> 00:01:17,000
La secuencia de actividades consiste en la presentación de la actividad por parte de los docentes, la realización de los talleres que nos han propuesto y la evaluación final.

6
00:01:18,000 --> 00:01:31,000
Están contextualizados en el caso de los talleres que se están presentando, están contextualizados en la Semana de la Ciencia de Madrid y en el 11F, el Día de la Mujer y la Niña en Ciencia.

7
00:01:31,000 --> 00:01:51,000
Las adaptaciones curriculares están contempladas por las actividades de cooperación y colaboración. Normalmente se trabajan en grupos que se hacen también heterogéneos, de tal manera que colaborando los alumnos sean capaces de adaptarse al nivel curricular de cada uno.