1
00:00:00,000 --> 00:00:04,520
Ahora para seguir trabajando con mis alumnos y la accesibilidad voy a

2
00:00:04,520 --> 00:00:09,560
practicar con este texto sencillo de los planetas que utilizaremos en el área de

3
00:00:09,560 --> 00:00:16,360
social science o ciencias sociales. Voy a utilizar el lector inmersivo de Office 365

4
00:00:16,360 --> 00:00:21,120
clicando aquí aparece todo el menú y lo primero que voy a hacer va a ser editar

5
00:00:21,120 --> 00:00:25,960
el tamaño de la letra y las fuentes si así lo deseo. Puedo poner la calibrí,

6
00:00:26,160 --> 00:00:34,120
el tamaño del texto, también si quiero algún color de fondo o si lo prefiero blanco.

7
00:00:35,320 --> 00:00:40,160
Por otro lado en esta rueda dentada voy a poder elegir la velocidad a la que va a ser

8
00:00:40,160 --> 00:00:48,880
leído el texto o si la voz va a ser masculina o femenina. También gracias a todas las

9
00:00:48,880 --> 00:00:55,920
oportunidades que nos ofrece Office 365 puedo cuando estemos trabajando los diferentes

10
00:00:55,920 --> 00:01:01,120
tipos de palabras voy a poderlas marcar y ellos van a poder o bien practicar con el

11
00:01:01,120 --> 00:01:06,040
docente o incluso jugar entre ellos a adivinar qué tipo de palabra se trata cuando aprendan

12
00:01:06,040 --> 00:01:12,840
las clases ya sea si son verbos, nombres... puedo simplemente marcarlas o también puedo

13
00:01:12,840 --> 00:01:19,160
mostrar la etiqueta de lo que es lo que está marcando. También en los primeros cursos es

14
00:01:19,160 --> 00:01:24,880
muy importante trabajar y reforzar la sílaba podemos dar la opción para que no lo vaya

15
00:01:24,880 --> 00:01:29,840
separando todo en sílabas. Voy a subir, aumentar el tamaño para que se pueda ver con claridad.

16
00:01:30,880 --> 00:01:36,760
Por otro lado voy a poder marcar sólo la línea por la que vamos leyendo.

17
00:01:36,760 --> 00:01:38,040
Aprendemos sobre los plebiscitos.

18
00:01:38,040 --> 00:01:44,600
Y toda su atención pueda focalizarla en la oración en la que estamos leyendo y no

19
00:01:44,600 --> 00:01:52,240
descentrarse ni dispersarse con el resto de oraciones. Además una pestaña muy beneficiosa

20
00:01:52,240 --> 00:02:00,160
para ellos que les gusta mucho es el diccionario de imágenes. Lo tengo ya marcado. Voy a seleccionar

21
00:02:00,160 --> 00:02:06,920
la línea visible y si clico en algunas palabras me van a aparecer o bien una o varias imágenes

22
00:02:06,920 --> 00:02:15,280
sobre el vocabulario. A veces son palabras un poquito más complejas, otras más sencillas

23
00:02:15,280 --> 00:02:20,200
y en otras con varias opciones para que lo puedan ver. Gracias a este recurso podemos

24
00:02:20,200 --> 00:02:25,920
ofrecer al alumnado una atención de calidad y atendiendo cada característica personal

25
00:02:25,920 --> 00:02:32,000
de cada uno, pudiendo reforzar y afianzar los contenidos que vamos trabajando. Además

26
00:02:32,000 --> 00:02:37,120
como pueden observar estamos trabajando la transversalidad entre asignaturas ya que no

27
00:02:37,120 --> 00:02:42,720
sólo se trabaja social science o ciencias sociales en este caso sino también reforzando

28
00:02:42,720 --> 00:02:46,760
los contenidos del área de lengua. Muchas gracias.